प्रौढांना श्रुतलेखाद्वारे कथा लिहा

प्रथम दर्शनासाठी, आम्ही दुसऱ्या 13 ला पहिला थांबा देऊ शकतो. मुलांना त्यांनी काय पाहिले आणि ऐकले ते विचारा: एक बदक तलावात आहे, त्याला दुसरे बदक ऐकू येते परंतु आपण ते पाहू शकत नाही. काय होणार? मुलांना उर्वरित कथेबद्दल गृहीत धरू द्या.

नंतर दुसऱ्या 27 पर्यंत पाहणे सुरू ठेवा. तुम्ही सुरुवातीला ऐकलेले बदक कुठे गेले ते विचारा. त्यांना प्रतिसाद द्या आणि नंतर त्यांना कॉलबद्दल सांगा (शिकारीने बदकाच्या आवाजाचे अनुकरण करणारे साधन वापरले, त्याला मारण्यासाठी त्याला आकर्षित करायचे होते). शिकारी काय करतो? त्याला बदकाला मारायचे आहे! त्याला का मारायचे आहे? तो तिथे पोहोचतो का? नाही! तुमच्या मते का? पुढे काय होणार? मुलांना त्यांचे मत देऊ द्या... मग त्यांना एक इशारा द्या: बॉल एक मजेदार आवाज करतो (धातूचा आवाज)... पक्ष्यांचे अनुकरण करणाऱ्या कॉलचे व्हिडिओ सादरीकरण...

शेवटपर्यंत पहात राहा. मुलांच्या गृहीतकांशी तुलना करा. त्यांना काय समजले ते विचारा. कोणतेही गैरसमज दूर करण्यासाठी आवश्यक स्पष्टीकरण द्या. शिकारीला आपल्या हाकेने बदकावर चाल खेळायची होती, पण बदकांनीच शिकारीवर चाल खेळली! हा शेवट "उंदीर आणि ऑयस्टर" या दंतकथेतील नैतिकतेची आठवण करतो: "ज्याला वाटते की तो पकडतो तो पकडला जातो." » ला फॉन्टेनच्या दंतकथांचं आठवा पुस्तक (१६७८)

त्यानंतर मुलांना संपूर्ण चित्रपट पाहण्याच्या आनंदासाठी आणि त्यांना कथेत मग्न करण्यासाठी इतर दृश्ये द्या. चित्रपटाच्या मदतीने प्रौढ व्यक्तीला श्रुतलेख देऊन कथा लिहिण्यास सुचवा.