उलट खेळ

आम्ही हे तत्त्व एका खेळाद्वारे प्रत्यक्षात आणू शकतो जिथे खेळाडूंचा एक गट अशा जगाचे वर्णन करणारा रेखाचित्रांचा एक संच तयार करतो जिथे एक आदर्श उलटा केला गेला आहे आणि त्यांना तोंडी स्पष्टीकरणाशिवाय, रेखाचित्रे तयार करताना साक्षीदार नसलेल्या खेळाडूंच्या दुसऱ्या गटाला सादर करतो आणि ज्यांना कोणता आदर्श उलटा केला गेला आहे याचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करावा लागेल.

उलट्या करायच्या मानकाची निवड शिक्षकाकडून किंवा उलट्या जगाचा शोध लावणाऱ्या मुलांशी झालेल्या चर्चेतून (“प्रोजेक्टर्सचा गट) असो, महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे या निवडीच्या परिणामांचा तार्किक शोध, चर्चा आणि चित्र काढणे. शिक्षक अशा प्रकारे चर्चेच्या परिणामी विचारांची एक सूची लिहू शकतो, जे अर्थ लावण्यासाठी संदर्भ फ्रेम म्हणून काम करेल.

दुसऱ्या गटासह (“मूल्यांकनकर्ते”) रेखाचित्रांच्या स्पष्टीकरणाबद्दलच्या चर्चेसाठी, “डिझाइनर्स” गटाला प्रदान केलेले विधान शोधणे हे चर्चेपेक्षा कमी महत्त्वाचे आहे. इंटरप्रिटेशनमधील प्रगती मागील चरणात नमूद केलेल्या फ्रेमवर्कसह मोजली जाते. सर्व कल्पना "मूल्यांकनकर्त्यांनी" व्यक्त केल्यावर व्यायाम संपतो.

भूमिका उलट केल्या पाहिजेत, जेणेकरून प्रत्येक मुलाला आविष्कार आणि व्याख्या या दोन्हींचा सराव करण्याची संधी मिळेल.