Bottle लघुपटाच्या आसपास शैक्षणिक क्रियाकलाप
वैज्ञानिक दृष्टिकोनाचा सराव करा योग्य साधने आणि पद्धती
Bottle © Kirsten Lepore
शीर्षकBottle
थीममैत्री
शैली आणि कीवर्डकथा, मैत्री, स्नोमॅन, सँडमॅन, समुद्राच्या समुद्रातील बाटली, पत्रव्यवहार
वय (चित्रपटासाठी)3-11 वर्षे
कालावधी5 min 25 s
दिग्दर्शकKirsten Lepore
संगीतSans musique
उत्पादनKirsten Lepore (युनायटेड स्टेट्स, 2010)
पदार्थाचे जग एक्सप्लोर करा.
चित्रपटाचा शेवट पूर्णपणे समजून घेण्यासाठी विरघळण्याचे प्रयोग (मीठ, साखर, इ.) ज्या दरम्यान दोन स्नोमॅन आणि सॅन्डमन एकमेकांना पाण्याखाली शोधण्याचा व्यर्थ प्रयत्न करतात.
ॲनिमेटेड चित्रपटाची कथा समजून घेणे सुलभ करण्याच्या अप्रत्यक्ष उद्देशाने विद्राव्य गुणधर्माच्या कल्पनेकडे जाणे हा क्रमाचा उद्देश आहे.
हा उपक्रम अनेक सत्रांमध्ये आयोजित केला जाऊ शकतो.
एक ग्लास खारट पाणी आणि एक ग्लास न खारट पाण्याची तुलना करा, म्हणून दृष्यदृष्ट्या एकसारखे. या दोन चष्म्यांमध्ये एकच गोष्ट आहे हे तुम्हाला कसे कळेल? उदाहरणार्थ, पाण्याची चव चाखून विद्यार्थ्यांना कळेल की एका ग्लासमध्ये मीठ पाणी आहे. पाणी आणि मीठ यापासून मीठ पाणी बनवा आणि लक्षात घ्या की मीठ पाण्यात नाहीसे होते.
मुलांना पांढऱ्या साखरेचा तुकडा आणि तपकिरी साखरेचा तुकडा पाण्यात बुडवायला सांगा, नंतर विरघळण्याच्या वेगवेगळ्या अवस्था काढा.
पाण्यातील विविध पदार्थांचे संभाव्य विघटन किंवा नाही याचा प्रयोग करा. अनुभवाचा निष्कर्ष सांगा किंवा लिहा.
या क्रियाकलाप आणि शाळेतील चित्रपटांच्या वापराबद्दल अधिक माहितीसाठी, Marjolaine Rouzeau चे संस्मरण डाउनलोड करा...
द्वारे लिहिलेले क्रियाकलाप पत्रक: Marjolaine Rouzeau
