ज्ञान बाजार

प्रथम पाहिल्यानंतर, मुलांना कथा सांगण्यास सांगा, त्यांनी काय पाहिले त्याचे वर्णन करा. दुसरे म्हणजे, त्यांना त्यांचे मत विचारा, त्यांना वेगवेगळ्या पात्रांच्या वर्तनावर व्यक्त होऊ द्या. त्यांना काय वाटले? मुख्य पात्राच्या जागी त्यांनी कशी प्रतिक्रिया दिली असेल? आणि इतरांऐवजी? या परिस्थितीचा सामना करताना आपण काय करावे? विद्यार्थ्यांना सामायिक करण्यासाठी वैयक्तिक अनुभव असू शकतात; आता त्याबद्दल बोलण्याची आणि आपली वृत्ती इतरांसाठी महत्त्वाची आहे हे समजून घेण्याची वेळ आली आहे.

या देवाणघेवाणीतून, आम्ही अशा उपक्रमांची स्थापना करू शकतो ज्यामुळे मुलांना सामायिक करण्यासाठी, स्वतःला हायलाइट करण्यासाठी, एकमेकांचा आदर करण्यास प्रवृत्त करतील.

त्यानंतर आम्ही सुचवू शकतो की त्यांनी नॉलेज मार्केट उभारावे. हा बाजार एक प्रकारचा मेळा आहे ज्यामध्ये विद्यार्थी एक क्रियाकलाप प्रस्तावित करतात जे इतर विद्यार्थी शोधण्यास आणि शिकण्यास सक्षम असतील. ते 100% अभिनेते आहेत आणि त्यांना सर्वकाही तयार करावे लागेल. तुम्हाला तुमचे भागीदार, क्रियाकलाप निवडावे लागतील आणि आवश्यक उपकरणांची यादी करावी लागेल. विद्यार्थ्यांनी आपली भूमिका मांडण्यासाठी संघटित होऊन सहकार्य करावे लागेल. काय सादर केले जाईल, प्रस्तावित केले जाईल आणि त्यासाठी लागणारा वेळ निश्चितपणे परिभाषित करा. त्यांना कोणती उपकरणे लागतील. त्यांना अभ्यागतांसाठी पोस्टर तयार करण्यास सांगा. या सर्व टप्प्यांमध्ये, शिक्षक मदत करेल, दुरुस्त करेल आणि क्रियाकलाप व्यवहार्य आहे याची खात्री करेल. या सर्व तयारीला वेगवेगळ्या विषयात काम करण्याची संधी मिळणार आहे. बाजाराच्या दिवशी, विद्यार्थी एकमेकांना सेट करण्यास मदत करतील. मग दीर्घ-प्रतीक्षित क्षण येईल जेव्हा ते त्यांचे कौशल्य दाखवू शकतील, इतरांनी प्रस्तावित केलेल्या क्रियाकलापांचा प्रयत्न करा. ब्रूस डेमॉगे-बोस्ट द्वारे लहान शाळेतील वर्णमाला पुस्तक आणि उतावीळ खडू. सह अधिक शोधा