पवनचक्की

प्रथम, विद्यार्थी संपूर्ण व्हिडिओ पाहतील आणि सामग्रीवर मुक्तपणे व्यक्त होतील. विद्यार्थ्यांना विचारा: "तुमच्यासाठी, हवा काय आहे?". उत्तर देण्यास अनुमती द्या आणि पुन्हा प्रश्न करा: “तुम्हाला वाऱ्यावर काम करणाऱ्या कोणत्याही वस्तू माहित आहेत का? » त्यांचे प्रस्ताव गोळा केल्यानंतर, नंतर दुसरे दर्शन द्या. विद्यार्थ्यांना पवनचक्क्यांवर लक्ष केंद्रित करण्यास सांगितले जाईल आणि ते कसे कार्य करतात याबद्दल त्यांना काय समजते ते स्पष्ट करण्यास सांगितले जाईल.

नंतर Eduscol संसाधन वापरून “रील्स” किंवा पवनचक्क्या बनवण्याचा सल्ला द्या

शिक्षक विद्यार्थ्यांना एक पवनचक्की (प्रोटोटाइप) सादर करतात आणि नंतर त्याचे ऑपरेटिंग तत्त्व आणि त्याचे वेगवेगळे भाग प्रदर्शित करतात. प्रश्न: "ते कसे बनवता येईल?" » उपाय शोधा: विद्यार्थी एकत्रितपणे उत्पादनाचे टप्पे विकसित करतात. त्यानंतर, ते एकत्रितपणे एक तांत्रिक पत्रक वाचतात ज्याच्या चरणांची तुलना विद्यार्थ्यांच्या प्रस्तावांशी केली जाते. नंतर कोणतीही चूक साफ केली जाते.

उत्पादन आणि चाचणी: दोन गटांमध्ये, विद्यार्थी एक रील बनवतात. ते त्याची चाचणी करतात आणि आवश्यक असल्यास उत्पादन पुन्हा समायोजित करतात.

अनुक्रम आणि साहित्य पत्रक

• [हवा, साहित्य?](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf) Eduscol वर.
• "लालाला तिचा वर्ग आवडतो" ब्लॉगवर हवा.
• livre-interactive.com वर पवनचक्की बनवा.
• les-coccinelles.fr वर 4 ब्लेड रील

ट्रान्सव्हर्सल रिसोर्स लिंक्स

• संगीत शिक्षणात: नॅन्सी-मेट्झ अकादमी वेबसाइट. वर वाद्य वाद्ये आणि नैसर्गिक तालवाद्य (वाद्य तयार करणे आणि रचना तयार करणे)

गतिज कला

कायनेटिक आर्ट ही एक कलात्मक चळवळ आहे जी हलणारे भाग असलेली कामे देते.

• त्याच्या अँथनी होमची शिल्पे साइटवर शोधा ज्याची हालचाल वाऱ्यामुळे होते.
• व्हिडिओमध्ये शोधा थियो जॅनसेनचे समुद्रकिनारी प्राणी, एक प्रशिक्षित भौतिकशास्त्रज्ञ जो आपले ज्ञान कलेच्या सेवेसाठी लावतो आणि वाऱ्याच्या एकमेव बळावर फिरणाऱ्या प्राण्यांची कल्पना करतो.