हवाई शोध अनुभव

क्रियाकलाप पायऱ्या

1 संपूर्णपणे चित्रपट पाहणे

2 आवश्यक असल्यास विद्यार्थ्यांच्या प्रतिक्रिया आणि प्रश्नांचे संकलन

• शॉर्ट फिल्म कुठे घडते? रस्त्यावर, शहरात, वाहतूक कोंडीत...
• मुख्य पात्र कोण आहे? पिवळ्या कारमध्ये एक माणूस.
• त्याची अडचण काय आहे? वाहतूक कोंडीत त्यांची कार दोन ट्रकमध्ये अडकली आहे.

विद्यार्थ्यांना "स्टेप्स" कार्ड सादर करा आणि त्यांना पात्राच्या भावनांचे विश्लेषण करण्यास सांगा:

• शांतता (जेव्हा येते).
• निराशा (जेव्हा त्याला ट्रॅफिक जाम समजते).
• चीड (जेव्हा त्याला समजते की तो अवरोधित आहे).
• राग (जेव्हा तो त्यातून बाहेर पडण्यासाठी मागे हटू शकत नाही).
• आश्चर्य (जेव्हा त्याचा च्युइंगम गाडी उचलतो).
• आनंद (जेव्हा तो पळून जाण्यात यशस्वी होतो). पात्र आश्चर्यचकित का आहे? कारण च्युइंगम गाडी उचलू शकत नाही.

या उपक्रमासाठी साहित्य मुद्रित करा...

3 शोधा

• विद्यार्थ्यांना ते काय म्हणत आहेत हे दाखवण्यासाठी आणि ते शक्य नाही हे सिद्ध करण्यासाठी एक प्रयोग करण्यास सांगा.
• विद्यार्थ्यांना गटांमध्ये ठेवा.

खालील सामग्री वापरून, त्यांना च्युइंगमचे दृश्य पुन्हा तयार करण्यास सांगा:

• फुगे.
• प्लॅस्टिक कार (मुलांची खेळणी).
• वर्ण (लेगो किंवा प्लेमोबिल प्रकार).
• स्ट्रिंग (आवश्यक असल्यास कारला फुगा बांधण्यासाठी).
• विद्यार्थ्यांना प्रयोग करू द्या आणि विनंती केलेला देखावा पुन्हा तयार करू द्या.

4 सामायिकरण गट त्यांचे अनुभव, त्यांनी वापरलेली सामग्री आणि त्यांचे निष्कर्ष सादर करतात: हे शक्य आहे का

किंवा नाही? एकदा निष्कर्ष काढल्यानंतर, विद्यार्थ्यांना विचारा, त्यांच्या मते, कार उडून का गेली नाही याची कारणे काय आहेत. त्यांची गृहितके पोस्टरवर गोळा करा जेणेकरून तुम्ही ती ठेवू शकाल आणि पुढील सत्रादरम्यान त्यांचा पुन्हा वापर करू शकाल.

संभाव्य विस्तार

• चित्रपटात काय घडते हे समजून घेण्यासाठी हवेच्या गुणधर्मांवरील अनुक्रम शक्य नाही.