Films pour enfants

सहज जलरंग

प्लास्टिक कला6-11 वर्षांचा

Spots spots लघुपटाच्या आसपास शैक्षणिक क्रियाकलाप

क्रियाकलापांची अपेक्षित समाप्ती

प्लॅस्टिकची संघटना आणि रचना एक्सप्लोर करून रंग, साहित्य, समर्थन... यांच्या प्रभावांचा प्रयोग करा.

Spots spots

Spots spots © Yuanyuan Hu / Tokyo University of the Arts

शीर्षकSpots spots

थीमप्राणी, रेखाचित्र

शैली आणि कीवर्डकथा, रेखाचित्र, संमोहन, आकृतिबंध, प्राणी, जंगल

वय (चित्रपटासाठी)3-11 वर्षे

कालावधी04 min 15 s

साक्षात्कारYuanyuan Hu

संगीतNoriko Iida

उत्पादनTokyo University of the Arts (जपान, 2011)

शैक्षणिक उपक्रम

लँडस्केप तयार करण्यासाठी कलात्मक तंत्र शोधा: जलद जलरंग. आपल्या निर्मितीवर ते विकसित होण्यासाठी कार्य करा.

एक तरुण जंगलात पक्ष्यांची चित्रे काढतो आणि स्वतःच्या नमुन्यांमुळे संमोहित होतो.

त्यामुळे कला हा अभ्यास केलेल्या इतिहासाचा मध्यवर्ती घटक आहे. या लघुपटाद्वारे, विद्यार्थी एका विशिष्ट कलात्मक तंत्राने तयार केलेली सेटिंग्ज आणि पात्रे शोधण्यात सक्षम होतील: वॉटर कलर.

व्हिज्युअल आर्ट्स शिकवण्याच्या आव्हानांपैकी एक म्हणजे विद्यार्थ्यांना साधने आणि सराव आणि कामांच्या विश्लेषणावर आधारित प्रतिबिंबांचे घटक प्रदान करणे. व्हिज्युअल आर्ट्स अशा प्रकारे निरीक्षण आणि प्रयोगाद्वारे शोधांना प्रोत्साहन देतात. व्हिज्युअल आर्ट्सच्या अध्यापनाची अंमलबजावणी करण्यासाठी, क्रियाकलाप पत्रक सुचवेल की तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांना व्यावहारिक सर्जनशील परिस्थितीत ठेवू शकता ज्या दरम्यान ते त्यांना परिचित असलेल्या आणि ज्यांची कलात्मक क्षमता त्यांच्यापुरती मर्यादित दिसते अशा इतर कोनातून साधने आणि समर्थन शोधण्यासाठी वेळ काढतील.

जरी वॉटर कलर हे अगदी सोप्या पाण्यावर आधारित चित्रकला तंत्र आहे, तरीही ते अंमलात आणण्यासाठी बरेच प्रभुत्व आणि योग्य उपकरणे आवश्यक आहेत. त्यामुळे विद्यार्थ्यांना त्यांच्या प्राथमिक शालेय शिक्षणादरम्यान क्वचितच अनेक कारणांमुळे याचा परिचय होतो: साहित्याचा अभाव, वेळेचा अभाव, बजेटचा अभाव इ.

तथापि, हे तंत्र अशा मुलांचे कुतूहल जागृत करते जे स्वतःला या रंगाच्या ठिपक्यांद्वारे आणि त्यांच्या ग्रेडियंटने आकर्षित करतात जे संयोग किंवा त्रुटीचे परिणाम आहेत असे वाटते परंतु जे शेवटी एक सुसंगत, सुसंवादी, संमोहन परिणाम देते...

जलरंग सर्व विद्यार्थ्यांना सहज उपलब्ध व्हावे म्हणून, सर्व शाळांमध्ये, त्यांच्या अडचणींना न जुमानता, सर्व शाळांमध्ये उपस्थित असलेल्या आणि आर्थिक गुंतवणुकीशिवाय, सामान्य साधनांचा वापर करून जलरंगाकडे जाण्याची निवड येथे करण्यात आली. फील्ट-टिप पेन, पाणी आणि प्लास्टिक पिशव्या वापरून वॉटर कलर वर्कचा शोध आणि अंमलबजावणी करण्यापलीकडे, विद्यार्थ्यांना त्यांच्या निर्मितीवर कृती करण्यास प्रोत्साहित केले जाईल.

ज्याप्रमाणे लघुपट प्रकाशझोतात आणतो त्याचप्रमाणे या उपक्रमात कल्पनेला स्थान असेल जे विद्यार्थ्यांना शॉर्ट फिल्मच्या नायकाप्रमाणे, त्यांच्या कामाचे निरीक्षण करण्यासाठी, ते अनुभवण्यासाठी आणि त्यांच्या निर्मितीमधील संधीचे परिणाम समजून घेण्यासाठी आणि नंतर "त्याला जीवन देण्यासाठी" घेण्यास सांगतील.

क्रियाकलाप पायऱ्या

1- चित्रपट पाहणे

2- विद्यार्थ्यांच्या प्रतिक्रिया आणि प्रश्नांचे संकलन

  • कथा कुठे घडते? एका जंगलात.
  • मुख्य पात्र कोण आहे? एक लहान मुलगा.
  • तो काय करतोय? तो रेखाटतो, स्वप्न पाहतो.
  • त्याचे स्वप्न त्याला कुठे घेऊन जाते? कमळ, फुलपाखरे, महासागर, स्ट्रॉबेरीच्या शेतात... (आवश्यक असल्यास चित्रपट पुन्हा पहा)

3- तंत्राचा शोध: वॉटर कलर पोस्टर्स "लघुपटाची जलरंग सजावट" विद्यार्थ्यांसमोर सादर करा. त्यांना रंगांचे निरीक्षण करू द्या, त्यांच्या आवडीबद्दल आणि त्यांच्या प्रासंगिकतेबद्दल त्यांच्या भावना व्यक्त करा... वापरलेले तंत्र, जे जलरंग आहे, तसेच साहित्य (संसाधन म्हणून दिलेली शीट) सादर करा.

4- प्रयोग

विद्यार्थ्यांना सांगा की त्यांना आव्हान स्वीकारावे लागेल: मार्करसह वॉटर कलर तयार करा. (फेरफार करून आणि/किंवा प्रदान केलेल्या चरण-दर-चरण पोस्टर वापरून) पार पाडण्यासाठी पायऱ्या सादर करा.

5- वैयक्तिक अर्ज विद्यार्थ्यांना साहित्य उपलब्ध करून द्या (उपलब्ध सामग्रीच्या प्रमाणात अवलंबून आवश्यक असल्यास गट तयार करा) आणि त्यांना त्यांची जलरंग पार्श्वभूमी तयार करू द्या.

6- अंतिमीकरण (जलरंग कोरडे झाल्यानंतर चालवण्याची पायरी) विद्यार्थ्यांना चित्रपटाच्या प्रतिमांमध्ये बिंदू असलेले सर्व घटक ओळखण्यास सांगून शॉर्ट फिल्मचे पुनरावलोकन करा (इंग्रजी शीर्षकासह लिंक करा: SPOT हा इंग्रजी शब्द आहे ज्याचा अर्थ POINT असा होतो). "मुलाच्या स्वप्नातील ठिपक्यांचे ठिकाण" या प्रतिमा वापरून उत्तरे सामायिक करा. विद्यार्थ्यांना त्यांचे जलरंग वितरित करा, त्यांना रेंडरिंग, स्पॉट्सचे आकार इ. निरीक्षण करण्यासाठी वेळ द्या. सूचना: पेन्सिल आणि/किंवा एक बारीक काळी फील्ट-टिप पेन वापरून, एक नवीन कृत्रिम निद्रा आणणारे सेटिंग तयार करण्यासाठी तुम्हाला तुमच्या कामातील रंग "स्पॉट्स" चे रुपांतर करावे लागेल (कथेतील लहान मुलाचा समावेश केला जाईल). कृपया लक्षात ठेवा: शॉर्ट फिल्म प्रमाणेच ठिपके असलेले घटक समाविष्ट करण्याच्या गरजेवर जोर द्या.

या उपक्रमासाठी साहित्य मुद्रित करा...

संभाव्य विस्तार

  • विद्यार्थ्यांनी तयार केलेल्या सेटवर आधारित चित्रपट बनवा.
  • लघुपटातील विविध प्राण्यांचा अभ्यास (शेत, जंगल, महासागर...).
  • Yayoi Kusama, एक अवंत-गार्डे जपानी कलाकाराचे काम सादर करा जी तिच्या कामांमध्ये पद्धतशीरपणे रंगीत ठिपके वापरते.

द्वारे लिहिलेले क्रियाकलाप पत्रक: Maîtresse Aurel. मिस्ट्रेस ऑरेलचा ब्लॉग शोधा...

ढग, स्पॉट स्पॉट्स © Yuanyuan Hu
मिस्ट्रेस ऑरेलची वॉटर कलरिस्ट टूल्स
ढग, स्पॉट स्पॉट्स © Yuanyuan Hu