Two tea two लघुपटाच्या आसपास शैक्षणिक क्रियाकलाप
मजकूर उत्पादन प्रक्रिया लागू करा.
वेगवेगळ्या शैलीतील मजकूरासाठी विशिष्ट वैशिष्ट्ये ओळखा: संवाद.

Two tea two © Decovocal
शीर्षकTwo tea two
थीममैत्री
शैली आणि कीवर्डप्रायोगिक, स्त्री, सहअस्तित्व, भूतकाळ
वय (चित्रपटासाठी)9-11 वर्षांचा
कालावधी03 min 08 s
साक्षात्कारHiroco Ichinose
उत्पादनDecovocal (जपान, 2010)
वर्तमान आणि भूतकाळातील एकाच व्यक्तीमधील संवाद.
ही शॉर्टफिल्म अगदी मूळ पण खूपच गुंतागुंतीची आहे. एक तरुण स्त्री भूतकाळात स्वतःला भेटते. पण ती स्वतःला काय म्हणू शकते? विद्यार्थ्यांना विचारांवर विचार करायला सांगा आणि संवादांची कल्पना करा. आम्ही विचार करू शकतो की ती काही त्रुटींची पुनरावृत्ती टाळण्याचा प्रयत्न करत आहे...
जी कथा समजण्यास सोपी नाही ती प्रथम उलगडणे आवश्यक आहे. मुलांना चित्रपट दाखवा आणि त्यांना ते समजावून न सांगता प्रथम त्यांना व्यक्त होऊ द्या. या लघुपटातून त्यांना काय समजले? कथा समजून घेण्यासाठी सामूहिक चर्चा आणि देवाणघेवाण. काही भाग अर्थाच्या अधीन आहेत. अनेक दृश्यांची योजना करा आणि प्रतिमेला विराम देण्यास अजिबात संकोच करू नका. आवश्यक स्पष्टीकरण द्या.
सुरुवातीला, आम्हाला अलार्म घड्याळ ऐकू येते. स्त्री उठते, तिचा आकार बदलतो. आम्हाला दरवाजाचा आवाज ऐकू येतो, आम्ही गृहित धरतो की ती तिचे घर सोडत आहे. आम्ही तिला एका कॅफेमध्ये शोधतो. आणि मग काहीतरी विचित्र घडते: आकाशातून आलेला एक रूप तिच्याकडे येतो: हे तिचे दुहेरी आहे! सध्याची स्त्री आणि भूतकाळातील स्त्री यांच्यातील ही पहिली भेट आहे. ते एकमेकांशी बोलतात पण एकमेकांना काय बोलतात? ते खूप आरामशीर दिसतात. ते एकमेकांना अनेक वेळा पाहतात; एखादवेळेस त्यापैकी एक म्हातारा झालेला दिसतो. दोन डोके असलेली स्त्री कशाचे प्रतिनिधित्व करते? प्रत्येकजण त्यांचे स्पष्टीकरण देऊ शकतो. जणू काही दोन स्त्रिया एकच होत्या, असेच आहे, पण दोन डोक्यांसह, एक वर्तमानासाठी आणि एक कदाचित भूतकाळासाठी!? लहान कीटक तिथे काय करत आहे? हे सर्व फक्त एक स्वप्न असेल तर? चित्रपटाच्या सुरुवातीला, ती अंथरुणातून उठते, एक दरवाजा उघडते, जो चित्रपटाच्या शेवटी ती बंद करते...
मग लेखनाकडे जा. मुलांना अनेक प्रतिमा द्या (मुद्रित करण्यासाठी साहित्य). त्यांना बुडबुड्यांमधील पात्रांमधील संवाद लिहावे लागतील. जे विद्यार्थी भरपूर लिहितात आणि ज्यांच्याकडे कल्पनाशक्ती आहे, त्यांच्यासाठी डॅश वापरून साध्या शीटवर काम चालू ठेवता येते. प्रत्येकजण आपले कार्य वर्गासमोर सादर करेल. आपण एकाच प्रतिमेसाठी लिहिलेल्या वेगवेगळ्या कल्पना आणि संवादांची तुलना करू शकतो.
शेवटी, मुलांना स्वतःबद्दल नवीन संवाद लिहायला सांगा. जर ते भूतकाळात स्वतःशी बोलू शकत असतील तर ते एकमेकांना काय म्हणतील? आणि भविष्यात? हे करण्यासाठी, ते मुद्रित करण्यासाठी प्रस्तावित दस्तऐवज भरू शकतात (फ्रेममध्ये फोटो लावा किंवा त्यांचे पोर्ट्रेट काढा आणि बुडबुड्यांमध्ये संवाद लिहा) नंतर काही विद्यार्थ्यांना तपशीलवार सांगायचे असल्यास ते वेगळ्या पत्रकावर लिहा.
द्वारे लिहिलेले क्रियाकलाप पत्रक: Valérie du blog Val 10. व्हॅल 10 ब्लॉग शोधा...
