1-चित्रपट दिवसाच्या कोणत्या वेळी होतो?
कृती दिवसाच्या शेवटी होते.
आपल्याला ते सूर्यास्ताच्या केशरी रंगावरून समजते, नंतर रात्रीच्या निळ्या रंगावरून.
2-चित्रपटातील मुख्य पात्र कोण आहे?
एक बेघर माणूस.
3-पात्र बाजूला का चालत आहे?
त्याने मद्यपान केले असून तो मद्यधुंद अवस्थेत असल्याचे दिसून येत आहे. त्याने फेकलेली बाटली याची पुष्टी करते.
4-त्याला बाकावर का बसायचे आहे?
त्याला रात्री झोपायला बसायचे आहे.
5-खंडपीठाच्या हालचालींमुळे तुम्हाला काय वाटते?
एक रोडिओ.
6-अपघातानंतर, बेंच तुटल्याचे समजल्यावर पात्राला काय वाटते?
त्याला माफ करा.
7-त्याने काय करायचे ठरवले?
तो बेंच दुरुस्त करण्याचा निर्णय घेतो.
8-चित्रपटाच्या शेवटी पात्राच्या वृत्तीबद्दल तुम्हाला काय वाटते?
खूप उदार, तो कदाचित त्याच्या मालकीची एकमेव वस्तू असली तरीही बेंच दुरुस्त करण्यासाठी तो त्याच्या शॉपिंग कार्टचा त्याग करतो.
9-चित्रपटाचा संदेश काय आहे असे तुम्हाला वाटते?
पात्राला बंडखोर बेंचवर झोपायला त्रास होतो.
वास्तविक बेंच चित्रपटातल्याप्रमाणे हलत नाही, परंतु बेघर लोकांना शांतपणे झोपण्यात किती त्रास होतो हे ते व्यक्त करते.
मुख्य पात्र म्हणून एका बेघर व्यक्तीला घेऊन, चित्रपट सामान्यतः समाजाच्या सीमारेषेवरील लोकांवर प्रकाश टाकतो आणि आम्हाला बेघर लोकांच्या रूढी आणि कलंकित प्रतिमांवर प्रतिबिंबित करण्याची परवानगी देतो.
विस्तार आणि संदर्भ
१- प्लास्टिक कला
{बाजूला}
- रोजच्या वस्तूंच्या सेंद्रिय विकासाची कल्पना करा आणि काढा.
शॉर्ट फिल्म पाहिल्यानंतर, विद्यार्थ्यांना बेंच आणि त्याच्या हालचाली कोणत्या प्राण्यांची आठवण करून देतात ते विचारा. रोडिओवर घोडा? प्रत्येक विद्यार्थी नंतर एखादी वस्तू निवडेल आणि ती जिवंत होण्याची कल्पना करेल.
माझी वस्तु जिवंत असती तर? तो रागावला असेल का? त्याला उडी मारायला आवडेल का? किंवा तो झोपून विश्रांती घेण्यास प्राधान्य देईल? ते रोपासारखे वाढेल का?
एकदा ऑब्जेक्ट निवडल्यानंतर, त्याच्या हालचालीचे वेगवेगळे क्षण किंवा त्याच्या विकासाचे वेगवेगळे टप्पे काढा.
खुर्ची, काटा, काच, उघड्यावरील छत असलेले घर, चष्म्याची जोडी इ. अशा वस्तू रेखाटण्यास आणि सजीव करणे सोपे असेल अशा वस्तू देखील विद्यार्थी निवडण्यास सक्षम असतील.
क्रियाकलापाच्या शेवटी, विद्यार्थी रेखाचित्रांची तुलना करतील आणि इतर विद्यार्थ्यांच्या सुरुवातीच्या निवडींचा अंदाज लावतील.
२- नैतिक आणि नागरी शिक्षण
- बेघर लोक.
बेघर लोक (SDF) किंवा घर नसलेले लोक म्हणजे तळघर, रिकाम्या जागा, पार्किंगची जागा, गोदामे, मेट्रो स्टेशन इ.
त्यांना कधीकधी तात्पुरत्या आधारावर आपत्कालीन निवास, पालनपोषण गृहात ठेवले जाते.
2020 मध्ये फ्रान्समध्ये सुमारे 300,000 लोक बेघर झाले होते, जे 2012 पेक्षा दुप्पट होते.
फ्रान्समध्ये, ॲबे-पियरे फाऊंडेशनच्या म्हणण्यानुसार, जवळजवळ 4 दशलक्ष लोक अत्यंत कठीण परिस्थितीत, आरामापासून वंचित, जास्त गर्दी किंवा अनिश्चित व्यवसायाच्या (हॉटेल, कारवान्स इ.) परिस्थितीत राहतात.
Christophe आणि Olivier Defaye द्वारे ऑफर केलेल्या शैक्षणिक क्रियाकलाप.
