අපගේ චිත්රවලට දේවල්වල ගමන් මග වෙනස් කළ හැකි නම් කුමක් කළ යුතුද? සැබෑ ලෝකයට අසාමාන්ය හා කාව්යමය බාධාවක්. බාල මහලු කාටත් සිහින මවන්නට යමක්. පරිකල්පනයේ බලය සහ පරිපූර්ණ වේදිකාගත කිරීම පිළිබඳ විශිෂ්ට අදහසක්. බැලිය යුතුම එකක්. ළදරු පාසලේ සිට ඔබේ සිසුන් සමඟ විනෝද වන්න, නව තත්වයන් සිතින් මවා ගනිමින් සහ ඇඳීම.
කතාව, තේමාව තේරුම් ගන්න, ඔබේ සංවේදීතාව ප්රකාශ කරන්න සහ ඔබේ විවේචනාත්මක චින්තනය ක්රියාත්මක කරන්න.
1මෙම චිත්රපටය සම්භාව්ය සජීවිකරණ චිත්රපටවලින් දෘශ්යමය වශයෙන් වෙනස් වන්නේ කෙසේද?
එය රූපවලට අනුකලනය වූ චිත්ර සහිත කැමරාවකින් (සජීවී ක්රියාවෙන්) රූගත කරන ලද කෙටි චිත්රපටයකි. මෙම තාක්ෂණය සංයුක්ත කිරීම (ප්රංශ භාෂාවෙන්, "සංයුතිය") ලෙස හඳුන්වනු ලබන අතර තනි වෙඩි තැබීමක් කිරීමට රූප මූලාශ්ර කිහිපයක් මිශ්ර කිරීම සමන්විත වේ.
2ප්රධාන චරිතය කවුද සහ දෙවන 53 දී ඔහු අතේ තබාගෙන සිටින්නේ කුමක්ද?
ඒ අතේ කටු සටහන් පොතක් තබාගෙන සිටින තරුණියකි.
3තරුණ කාන්තාව අඳින්නේ කුමක්ද සහ මිනිත්තු 2 තත්පර 5 ට ඇයගේ ඇඳීමෙන් ඇය කරන්නේ කුමක්ද?
ඇය යුවළ වාඩි වී සිටින මේසය අඳිනවා, නමුත් යුවළගේ බිරිඳ අඳින්නේ නැත. ඇය යථාර්ථය මත චිත්රය අධිස්ථාපනය කරන අතර, ඒ අනුව, කාන්තාව තවදුරටත් දර්ශනයේ නොමැති බවට මිත්යාව ඇති කරයි.
4ඇය 2:30 ට ඇගේ හිස්වැසුම් නිර්මාණය පුරුෂයාගේ හිස මත තැබූ විට කුමක් සිදුවේද?
ඇත්තටම හෙල්මට් එක ඔලුවේ තිබ්බා වගේ මහත්තයාට මොනවා හරි දැනෙනවා වගේ හැඟීමක් අපිට තියෙනවා.
5ඇය 3:19 ට තරුණයා සිප ගනිමින් තරුණියක් අඳින විට සිදු වන්නේ කුමක්ද?
ඇත්තටම තරුණයාට ඒ හාදුව ලැබුණා කියන හැඟීම අපිට තියෙනවා. සමහර විට ඇයට ඉන්ද්රජාලික බලයක් තිබේද?
65:32 සිට, ඇය සම්පූර්ණ කට්ටල අඳින විට කුමක් සිදුවේද?
ඇය මුළු නගරයම ඇයට අවශ්ය ආකාරයට හැඩගස්වා ගැනීමට ප්රතිනිර්මාණය කරයි.
7ඇය 7:32 ට බලන ඡායාරූපයේ සිටින අය කවුද?
එය ඇගේ දෙමව්පියන්ගේ සහ ඇය කුඩා දැරියකගේ ඡායාරූපයක් මෙන් පෙනේ.
8ඒ මොහොතේ සිට ඇය කරන්නේ කුමක්ද සහ ඇයි?
ළමා කාලයේ මතකයන් මතක තබා ගැනීම සඳහා ඇය තම පවුලේ අය සමඟ ඇඳීමට පටන් ගනී.
ජාතික අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ සහ CNC හි සහාය ඇතිව නිර්මාණය කරන ලදී.
පවුලේ අය සමඟ චිත්රපටය නැරඹීම, නිවසේ දෙමාපියන් සමඟ සහ පන්තියේ ගුරුවරුන් සමඟ අධ්යාපනික කටයුතු.
