ఘనపదార్థాలు

సెషన్ 1 విమానం మరియు దృఢమైన ఆకృతులపై పనిని ప్రారంభించడానికి మరియు రెండింటి మధ్య వ్యత్యాసాన్ని హైలైట్ చేయడానికి, విద్యార్థులు మొదట మొత్తం చిత్రాన్ని చూస్తారు మరియు కంటెంట్‌పై స్వేచ్ఛగా తమను తాము వ్యక్తం చేస్తారు. రెండవ వీక్షణలో, వీడియోలో మనకు ఎదురయ్యే పాత్రలు మరియు వాటి ఆకారాలు అలాగే ఇతర ఆకృతులపై దృష్టి పెట్టమని వారిని అడుగుతారు.

ఈ ఆకృతుల గురించి విద్యార్థుల జ్ఞానంపై ప్రశ్నించండి. వారు గుర్తించిన వాటికి పేరు పెట్టమని అడగండి. అవసరమైతే ఫ్రేమ్ను స్తంభింపజేయండి. ప్రతి బొమ్మ యొక్క సూక్ష్మచిత్రాలను విడిగా చూపండి (6 సూక్ష్మచిత్రాలు). వారి ఎంపికను సమర్థిస్తూ బొమ్మలను 2 గ్రూపులుగా వర్గీకరించమని విద్యార్థులను అడగండి. ఊహించిన సమాధానాలు: ఒక వైపు విమాన బొమ్మలు, మరోవైపు ఘన బొమ్మలు. ఘనపదార్థాలు (కలప లేదా కార్డ్‌బోర్డ్) అందించడం ద్వారా ఘన భావన మరియు దాని నిర్వచనంపై పని చేయడం ద్వారా కొనసాగించండి. "ఘనత అనేది ఒక జ్యామితీయ ఆకారం, ఇది మందం కలిగి ఉంటుంది, ఇది వాల్యూమ్‌ను ఆక్రమిస్తుంది". వివిధ ఘనపదార్థాలకు పేరు పెట్టండి. పదజాలం వివరాలను వివరించడానికి వాటిని గమనించండి: అంచు, శీర్షం, ముఖం.

ఈ కార్యకలాపం కోసం పదార్థాలను ముద్రించండి...

సెషన్ 2 రిఫ్రెషర్ పదజాలం (ఘనపదార్థాల పేరు). ఘనపదార్థాల సేకరణను పూర్తి చేయండి మరియు మెరుగుపరచండి: గమనించండి, వివరాలు, పేరు. కానోప్ ఫండమెంటల్స్ వీడియోలు.తో పనిని పూర్తి చేయండి

జ్ఞాపకశక్తిని ప్రోత్సహించడానికి సాధ్యమయ్యే గేమ్‌లు:

• గేమ్‌ను దాచు: ఘనపదార్థాలను టేబుల్‌పై లేదా బోర్డుపై అమర్చండి. మీ కళ్ళు మూసుకుని, ఘనపదార్థాన్ని తీసివేయమని అడగండి. విద్యార్థులు తప్పిపోయిన వారికి పేరు పెట్టాలి.
• పోర్ట్రెయిట్ గేమ్: సాలిడ్ యొక్క పోర్ట్రెయిట్ చేయండి. అది ఏ ఘనమో విద్యార్థులు గుర్తించాలి. ఘనపదార్థాలు అందరికీ కనిపిస్తాయి, టేబుల్‌పై ఉంచబడతాయి.
• కిమ్ గేమ్: ఒక బ్యాగ్ లేదా పెట్టెలో ఒక ఘన (ప్రాధాన్యంగా చెక్క) ఉంచండి. ఒక విద్యార్థి బ్యాగ్‌లోకి చేరుకుని, అతని సహవిద్యార్థులకు ఘనమైనదాన్ని వివరించి, దానికి పేరు పెట్టడానికి ప్రయత్నిస్తాడు.