షార్ట్ ఫిల్మ్ One Small Step చుట్టూ విద్యా కార్యకలాపాలు
ప్రాథమిక భావోద్వేగాలను గుర్తించండి, భావోద్వేగాల పదజాలం తెలుసుకోండి.

One Small Step © TAIKO Studios
శీర్షికOne Small Step
థీమ్జ్ఞాపకశక్తి, కుటుంబ సంబంధం
జానర్ మరియు కీలకపదాలుకథనం, రాకెట్, ఖగోళశాస్త్రం, పట్టుదల, తండ్రి, కుమార్తె
వయస్సు (సినిమా కోసం)3-11 సంవత్సరాలు
వ్యవధి7 min40 s
దర్శకుడుAndrew Chesworth & Bobby Pontillas
సంగీతంSteve Horner
ఉత్పత్తిTAIKO Studios (చైనా, 2018)
ప్రాథమిక మరియు ద్వితీయ భావోద్వేగాలను తెలుసుకోండి: ఒకే భావోద్వేగం ఎల్లప్పుడూ ఒకే తీవ్రతను కలిగి ఉండదని అర్థం చేసుకోండి. మీ భావోద్వేగాల పదజాలాన్ని మెరుగుపరచండి.
ఈ షార్ట్ ఫిల్మ్ చూడటం వల్ల ప్రధాన పాత్రలో కలిగే విభిన్న భావోద్వేగాలను గుర్తించవచ్చు. విద్యార్థి వాటిని పేరు పెట్టమని మరియు వారి తీవ్రత స్థాయిలను గ్రహించమని ప్రోత్సహించబడతాడు.
సెషన్ 1: దృష్టాంతాన్ని తిరిగి పొందడం
విద్యార్థులు షార్ట్ ఫిల్మ్ని చూసేలా చేయండి. ఈ మొదటి వీక్షణ తర్వాత, పాత్రలను (ఒక అమ్మాయి మరియు ఆమె తండ్రి) గుర్తించమని మరియు కథను వారి స్వంత మాటల్లో చెప్పమని వారిని అడగండి. సాధారణంగా, పిల్లలు ఆకస్మికంగా దశలవారీగా దృష్టాంతం యొక్క ఆవిర్భావాన్ని తిరిగి పొందుతారు. కాకపోతే, ప్లాట్ను కాలక్రమానుసారంగా సంగ్రహించడానికి వారికి మార్గనిర్దేశం చేయండి.
ఈ మొదటి వీక్షణ సమయంలో వారు ఏమి అనుభూతి చెందారు అని పిల్లలను అడగండి. పిల్లల కథానాయికగా ఇది చాలా కదిలే చిత్రం, ఇది విద్యార్థులు పాత్రను సులభంగా గుర్తించేలా చేస్తుంది.
సెషన్ 2: పాత్ర యొక్క భావోద్వేగాలను గుర్తించండి
విద్యార్థులతో చరిత్ర యొక్క ప్రధాన దశలను పరిశీలించండి (సెషన్ 1 చూడండి). కథ అంతటా అమ్మాయి అనుభవించే భావోద్వేగాలపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ వహించాలనే సూచనలతో, ప్రజలు సినిమాను రెండవసారి చూసేలా చేయండి.
విద్యార్థులు గుర్తించిన భావోద్వేగాల సేకరణను రూపొందించండి (ఉదాహరణకు పోస్టర్లో). ప్రశ్నలను ఉపయోగించి సందర్భోచితంగా చెప్పమని వారిని అడగండి: కథలో ఏ సమయంలో పాత్ర ఈ భావోద్వేగాన్ని అనుభవిస్తుంది? దేనికి ? మీరు దానిని ఎలా గుర్తించారు? విభిన్న చిత్రాలను రూపొందించడానికి విద్యార్థులు ఒకే భావోద్వేగాన్ని అనేకసార్లు ఉదహరించే అవకాశం ఉంది. బాగా తెలిసిన ప్రాథమిక భావోద్వేగాలు ఉదహరించబడతాయి: ఆనందం, కోపం, విచారం, ఆశ్చర్యం, భయం. విద్యార్థులు ముఖ కవళికలను (కళ్ల ఆకారం, కనుబొమ్మలు, నోరు) లేదా శరీర కదలికలను (జంపింగ్, రన్నింగ్, నవ్వడం మొదలైనవి) సూచిస్తారు.
చలనచిత్రం నుండి చిత్రాల శ్రేణిని గమనించమని విద్యార్థులను అడగండి మరియు వాటిని ప్రాథమిక భావోద్వేగాలను ప్రతిబింబించే 5 సమూహాలుగా క్రమబద్ధీకరించండి: ఆనందం, విచారం, కోపం, భయం, ఆశ్చర్యం. ఉపాధ్యాయుడు 5 పోస్టర్లను సిద్ధం చేస్తాడు, వాటిపై సంబంధిత భావోద్వేగాల చిత్రాలు అతికించబడతాయి. N.B.: విద్యార్థుల వయస్సును బట్టి, మేము అధ్యయనం చేసిన చిత్రాలు/భావోద్వేగాల సంఖ్యను స్వీకరించవచ్చు. ఈ క్రమబద్ధీకరణ పూర్తయిన తర్వాత, భావోద్వేగాల మధ్య తీవ్రత యొక్క సూక్ష్మ నైపుణ్యాలు ఉన్నాయని విద్యార్థులకు సూచించండి.
ఒకే పోస్టర్పై సమూహం చేయబడింది (ఉదా. ఉత్సాహం / ఆనందం / ఆనందం). ఈ సమయంలో, విద్యార్థులు భావోద్వేగాలను అనుకరిస్తారు. ఈ పరిశీలన ఆధారంగా, ప్రతి చిత్రానికి క్యాప్షన్ చేయడానికి భావోద్వేగాల యొక్క మరింత ఖచ్చితమైన పేర్లను కనుగొనమని విద్యార్థులను అడగండి. ఒకే పేరును అనేక సార్లు ఉపయోగించలేమని పేర్కొనండి. ఇది తక్కువ ఉపయోగించిన పదాలతో నిఘంటువును విస్తరించడానికి దారి తీస్తుంది: నిరాశ, నిరుత్సాహం మొదలైనవి. కార్యకలాపం ముగింపులో, ఉపాధ్యాయుడు క్యాప్షన్ చేయలేని చిత్రాలకు అనుగుణమైన నిఘంటువుని అందజేస్తారు (లేదా తెలిసిన పదాలు లేదా వ్యక్తీకరణల నుండి వ్యక్తులు ఊహించారు).
సెషన్ 3: భావోద్వేగాల నిఘంటువును సముచితం చేయండి
ముందుగా, ఉపాధ్యాయుడు చలనచిత్రంలోని చిత్రాలు మరియు భావోద్వేగాల పేర్లతో డొమినోల సమితిని సృష్టించారు. 6 మంది విద్యార్థుల కోసం గేమ్ను ప్లాన్ చేయండి. డొమినోస్ గేమ్ ఆడటానికి విద్యార్థులను ఆహ్వానించండి. మేము తరగతిలో ఉచితంగా గేమ్లను అందుబాటులో ఉంచడం ద్వారా వారంలోని ఇతర సమయాల్లో ఆడుకునే అవకాశాన్ని కూడా వారికి అందిస్తాము.
వ్రాతపూర్వక ట్రేస్: భావోద్వేగ రకం ద్వారా సమూహం చేయబడిన ఫిల్మ్ నుండి చిత్రాల షీట్ను విద్యార్థులకు పంపిణీ చేయండి. అధ్యయనం చేసిన భావోద్వేగాల పేర్లతో చిత్రాలకు శీర్షిక పెట్టమని వారిని అడగండి. విద్యార్థుల వయస్సు మరియు స్థాయిని బట్టి, మేము భావోద్వేగాల పేర్లను కలిగి ఉన్న లేబుల్ల శ్రేణిని అందించగలము.
కార్యాచరణ షీట్ వ్రాసినవారు: Lutin Bazar. lutinbazar.fr కనుగొనండి...




