షార్ట్ ఫిల్మ్ Sisters చుట్టూ విద్యా కార్యకలాపాలు
వాటిని నియంత్రించడం ద్వారా మీ భావోద్వేగాలు మరియు భావాలను గుర్తించండి మరియు వ్యక్తపరచండి.
మిమ్మల్ని మీరు విలువైనదిగా చేసుకోండి మరియు వినడం మరియు తాదాత్మ్యం చేయగల సామర్థ్యం కలిగి ఉండండి.
వివేచన మరియు విమర్శనాత్మక ఆలోచనా నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.
Sisters © Anchi Shen
శీర్షికSisters
థీమ్కుటుంబ సంబంధాలు, కమ్యూనికేషన్
జానర్ మరియు కీలకపదాలుహాస్యం, స్నేహం, సోదరి, తల్లిదండ్రుల సంబంధం, టెలిఫోన్
వయస్సు (సినిమా కోసం)6-11 సంవత్సరాల వయస్సు
వ్యవధి01 min 32 s
సాక్షాత్కారముAnchi Shen
సంగీతంChi-Hsuan Chia
ఉత్పత్తిCalarts (యునైటెడ్ స్టేట్స్, 2014)
కలిసి నిరాశపరిచే పరిస్థితిని చర్చించండి, ఊహించుకోండి, వ్రాయండి మరియు నటించండి.
ఈ కార్యాచరణను చలనచిత్రం యొక్క మానసిక అంశాల అభివృద్ధిగా చూడవచ్చు, నైతిక ప్రశ్నల పునాదులను పరిచయం చేయడం: ఒకరి స్వంత భావాలను మరియు కోరికలను అర్థం చేసుకోవడం, ఇతరులలో ఇలాంటి వాటిని చదవడం, అవి ఏకీభవించని పరిస్థితులను గుర్తించడం.
ఇది రెండు పాత్రలు చూపిన భావోద్వేగాల యొక్క వివరణాత్మక విశ్లేషణ మరియు వాటి వ్యత్యాసానికి సాధ్యమయ్యే వివరణలపై చర్చతో ప్రారంభమవుతుంది (ఉద్వేగం, నిరాశ, చికాకు, కోపం, చిన్నవాడికి విచారం, పెద్దవాడికి నిశ్చలత మరియు ఆశ్చర్యం). రెండు దృక్కోణాల సమరూపతను (చట్టంలో) పూర్తిగా అన్వేషించడానికి, భాగస్వామ్యం మరియు చర్చల క్షణాలతో ప్రత్యామ్నాయంగా, పాత్రల ఆలోచనలను ఊహించుకోవడానికి ఇది రచనా పని రూపాన్ని తీసుకోవచ్చు.
రెండవది, మేము చిత్రంలో "సంఘర్షణ" యొక్క సందర్భంపై దృష్టి పెడతాము: కుటుంబ పునఃకలయిక అంచనాలు, టెలిఫోన్ పాత్ర. ఇక్కడ మళ్ళీ, అలవాట్లు లేదా అవ్యక్త నియమాలను ఊహించే పరిస్థితిని తవ్వడం గురించి (చెల్లెలు ఒక ప్రశ్న అడగాలనుకుంటే పరిస్థితి భిన్నంగా ఉంటుంది? ఆమె తన పెద్ద చెల్లెలు ఫోన్ కాల్ని ఎందుకు అడ్డుకోదు? మొదలైనవి). మర్యాద నియమాలు, పిల్లల/పెద్దల శ్రేణులు, వస్తువులను ఉపయోగించే నియమాలు మొదలైన వాటి గురించి ఆచరణాత్మక ప్రశ్నలతో లింక్ చేయడానికి ఇది ఒక అవకాశం.
ఈ క్లియరింగ్ తర్వాత, చర్చించిన ఆలోచనలను తిరిగి ఉపయోగించి, రెండు అక్షరాలతో చిన్న స్కెచ్లను రూపొందించడానికి సమయం వస్తుంది. పిల్లలు ఉపకరణాలు లేకుండా మరియు పదాలు లేకుండా ఆడటానికి అర డజను పరిస్థితులను రూపొందించారు. ఈ దశలో, ఉపాధ్యాయుడు రోల్ రివర్సల్ను సూచించవచ్చు: ఇది ఒక పనిలో శోషించబడిన పిల్లవాడు మరియు అతనికి ఏదైనా కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ప్రయత్నించే పెద్దలు. పిల్లలు జంటగా పని చేస్తారు, ముందుగా రాయడం ద్వారా లేదా, ప్రాధాన్యంగా, మెరుగుపరచడం ద్వారా. అప్పుడు వారు తరగతికి అందజేస్తారు.
కార్యాచరణ కోసం సిద్ధం కావడానికి, మీరు చారిత్రక/సామాజిక ప్రశ్న మరియు నైతిక/నైతిక ప్రశ్నల మధ్య వ్యత్యాసాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి ప్రయత్నించాలి. అందువల్ల పరిస్థితుల అన్వేషణ సామాజిక సమస్యలకు ముందు ఆగిపోవాలి, ప్రత్యేకించి విద్య యొక్క ప్రధాన అంశంగా నిరాశ పాత్ర. ఇటీవలి చారిత్రాత్మక నిర్మాణం అయిన ఈ అంశంపై చర్చ నిజంగా ఇక్కడ సంబంధితంగా లేదు. భావోద్వేగాల పదజాలం, ప్రవర్తన యొక్క భిన్నమైన తర్కాలు, పాత్రల మార్పిడి, చర్చ యొక్క అనుకరణ మొదలైనవాటిని పిల్లలు మార్చడం అన్నింటికంటే ముఖ్యమైన విషయం.
పొడిగింపు మరియు సూచనలు
కార్యాచరణ షీట్ వ్రాసినవారు: Bruno Pellier
