నోస్టాల్జియా

Georges Perec ద్వారా టెక్స్ట్ యొక్క శీఘ్ర ప్రెజెంటేషన్ మరియు ఎక్స్‌ట్రాక్ట్‌లను చదివిన తర్వాత, ఉత్పత్తి చేయబడిన టెక్స్ట్‌లపై వ్రాత మరియు ప్రతిబింబం యొక్క మూడు వరుస దశల్లో కార్యాచరణ జరుగుతుంది. "నాకు గుర్తుంది" ఇది పెరెక్ యొక్క టెక్స్ట్ శైలిలో జ్ఞాపకాలను వ్రాసే పిల్లలను కలిగి ఉంటుంది. వారి జ్ఞాపకశక్తి మరియు వారి భావోద్వేగాల ద్వారా మార్గనిర్దేశం చేయనివ్వండి, వారు దాదాపు పది జ్ఞాపకాలను (మంచి లేదా చెడు, ఇటీవలి లేదా పాత, ఖచ్చితమైన లేదా చాలా అస్పష్టంగా) ఎంచుకుంటారు మరియు పెరెక్ టెక్స్ట్‌లోని అదే ఫార్ములాతో ప్రారంభించి వాటిని కాగితంపై ఉంచారు. ఇతర సూచనలు ఏవీ లేవు (జ్ఞాపకాల క్రమం లేదు, పొడవు పరిమితులు లేవు, మొదలైనవి) మరియు ఈ జ్ఞాపకాలను వారి సహవిద్యార్థులతో పంచుకోవద్దని వారికి చెప్పడం ముఖ్యం. మరోవైపు, వారి కోసం ఒక కాపీలో ప్రచురించాలనే లక్ష్యంతో వారి వచనాన్ని "పరిపూర్ణంగా" చేయడానికి వారు ఆహ్వానించబడతారు. పిల్లలు ఈ పదాన్ని ఎలా అర్థం చేసుకోవాలో ఎంచుకుంటారు. వారు తప్పులను సరిదిద్దడానికి సహాయం కోసం అడగవచ్చు, వారు సరళీకరించడానికి లేదా వివరంగా చెప్పడానికి, మరింత స్పష్టంగా చెప్పడానికి నిర్ణయించుకోవచ్చు. ఈ దశ ముగింపులో, వారు తదుపరి సెషన్‌లో వారికి అందించడానికి శుభ్రమైన మరియు ముద్రించిన సంస్కరణను రూపొందించే ఉపాధ్యాయునికి వచనాన్ని అందిస్తారు. పిల్లలు జ్ఞాపకశక్తి లేకపోవడం గురించి మాట్లాడటానికి బాగా ఎంచుకుంటారని గమనించాలి (ఉదా. "నా మొదటి క్రిస్మస్ నుండి బొమ్మలు నాకు గుర్తులేదు").

ఈ రెండవ దశలో "మీకు గుర్తుంది" మరియు వారి వ్యక్తిగత "సవరించిన" సంస్కరణను కనుగొన్న తర్వాత, పిల్లలు వారి వచనానికి తిరిగి వస్తారు మరియు దానిని లిప్యంతరీకరించవలసి ఉంటుంది, ఈసారి కొంచెం ఎక్కువ నిర్బంధ ఫారమ్‌ని ఉపయోగిస్తుంది. 10 జ్ఞాపకాలలో, వారు 3ని ఎంచుకుని, వారికి లేఖ రాస్తున్నట్లుగా వ్రాస్తారు

తమను తాము. వారు "మీరు" అనే సర్వనామం మాత్రమే ఉపయోగించాలి మరియు ప్రతి మెమరీని "మీకు గుర్తుంది" (లేదా "మీకు గుర్తు లేదు")తో ప్రారంభించాలి. ఈ దశలో, వారు నిర్దిష్ట వివరాలను కత్తిరించవచ్చు (మరియు బహుశా చేయాల్సి ఉంటుంది), కొన్ని వివరాలను మార్చవచ్చు, ఎందుకంటే ప్రతి మెమరీ ఈసారి గరిష్టంగా రెండు వాక్యాలకు 60 పదాలకు (సుమారుగా) సరిపోవాలి మరియు పాఠాలు మొత్తం తరగతికి కూడా చూపబడతాయి. ఉపాధ్యాయుడు పాఠాలను సేకరించి, చివరి సెషన్‌కు సన్నాహకంగా ప్రతి బిడ్డకు పోస్టర్ రూపంలో ఉంచాడు.

"నాకు కూడా గుర్తుంది" మూడవ దశ కోసం, ఉపాధ్యాయుడు పాఠాలను ప్రదర్శిస్తాడు మరియు ప్రతి ఒక్కరూ వాటిని కనుగొనడానికి వస్తారు. ఇప్పుడు రాయడం అనేది సమిష్టిగా, చర్చల ద్వారా, పది జ్ఞాపకాల చుట్టూ ఎంచుకోవడం, ఆపై మొదటి వ్యక్తిని ("నాకు గుర్తుంది") ఉపయోగించి వాటిని ఒక్కొక్కటిగా, ఎల్లప్పుడూ సమిష్టిగా తిరిగి వ్రాయడం. రీడబిలిటీని మెరుగుపరచడానికి ఇప్పటికీ మార్పులు చేయవచ్చు, కానీ వ్యక్తిగత సూచనలు (వ్యక్తుల ఈవెంట్‌లు మొదలైనవి) వివరించబడలేదు. ఈ సామూహిక పద్యం కంపోజ్ చేయడం పూర్తి చేయడానికి సమూహం అవసరమైన అన్ని ప్రమాణాల ప్రకారం జ్ఞాపకాలు ఆదేశించబడతాయి, ఇది కూడా ప్రచురించబడుతుంది మరియు పిల్లలకు పంపిణీ చేయబడుతుంది.

మూడు దశల్లో ఈ పురోగతి యొక్క అర్థం ఏమిటంటే, భాష ద్వారా, ఈ రకమైన వ్యాయామం యొక్క విలక్షణమైన ఆత్మాశ్రయ ప్రమేయం నుండి పెరుగుతున్న నిర్లిప్తతను నిర్దిష్ట మార్గంలో అనుభవించడం. చివరికి, భావోద్వేగం ఉంది, కానీ అది Georges Perec యొక్క టెక్స్ట్‌లో ఉన్నట్లుగా ఇకపై ఆత్మసంతృప్తి లేదా నాటకీయంగా ఉండదు.