60ల నాటి పారిసియన్ కేఫ్ల వాతావరణంలో చాలా వినోదభరితమైన షార్ట్ ఫిల్మ్, కొన్నిసార్లు మోసపూరితమైన ప్రదర్శనలను ప్రతిబింబించడానికి మమ్మల్ని ఆహ్వానించడానికి.
Films pour enfants అసోసియేషన్ నిర్వహించిన టకోరామా 2021 ఫెస్టివల్లో “French Roast” షార్ట్ ఫిల్మ్ ఎంపిక చేయబడింది.
మొదట పాత్రల రూపాన్ని వివరించండి మరియు తరువాత అవి వాస్తవానికి ఏమిటో వివరించండి.
1-నిరాశ్రయుడైన గ్యాస్పర్ యొక్క రూపాన్ని.
పాత బట్టలు, చిందరవందరగా ఉన్న కేశాలంకరణ: అతను డబ్బు లేకుండా పేదవాడు.
అతను మొరటుగా, క్రోధంగా, క్రోధంగా, క్రూరంగా కనిపిస్తాడు. అతను కొంచెం భయంగా ఉన్నాడు.
2-వాల్టర్, వ్యాపారవేత్త, రెస్టారెంట్ కస్టమర్ యొక్క రూపాన్ని.
చక్కటి దుస్తులు ధరించి చక్కటి ఆహార్యం కలిగి ఉన్నాడు: అతను ధనవంతుడు.
అతను గంభీరంగా, గంభీరంగా, అహంకారంతో, తన గురించి ఖచ్చితంగా కనిపిస్తాడు. ఇది విశ్వాసాన్ని వ్యక్తపరుస్తుంది.
3-సిస్టర్ మేరీ మడేలిన్ యొక్క రూపాన్ని.
ఆమె దయ, సున్నితమైన, హానిచేయనిదిగా కనిపిస్తుంది.
4-చిత్రం రెండవ 50లో సన్నివేశాన్ని వివరించండి.
నిరాశ్రయులైన వ్యక్తి రెస్టారెంట్ కస్టమర్ని డబ్బు కోసం అడుగుతాడు, కానీ అతను నిరాకరించి తన వార్తాపత్రిక వెనుక దాక్కున్నాడు.
5-1:20కి ఏమి జరుగుతుంది?
కస్టమర్ తన వాలెట్ను మర్చిపోయినట్లు తెలుస్తోంది.
6-అతను ఏమి చేయాలని నిర్ణయించుకుంటాడు?
అతను ఏమీ జరగనట్లు వ్యవహరించాలని నిర్ణయించుకున్నాడు మరియు కేఫ్లను సిఫార్సు చేస్తాడు.
7-దేనికి ?
తన వద్ద డబ్బు లేదని కేఫ్ వెయిటర్కి చెప్పే ధైర్యం లేదు.
8-2:55కి ఏమి జరుగుతుంది?
నిరాశ్రయుడైన వ్యక్తి సన్యాసిని (మంచి సోదరి) డబ్బు కోసం అడిగాడు, అతను దానిని సంతోషంగా అతనికి ఇస్తాడు. ఆమె బ్యాగ్లో చాలా డబ్బు ఉందని మేము అర్థం చేసుకున్నాము.
9-కస్టమర్ ఏమి చేయాలని నిర్ణయించుకుంటాడు?
అతను సన్యాసిని డబ్బు దొంగిలించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు.
10-రెస్టారెంట్లో పోలీసు ఏం చేస్తున్నాడు?
అతను ఒక దొంగ కోసం వాంటెడ్ నోటీసు పోస్ట్ చేయడానికి వస్తాడు. పోస్టర్పై దొంగ ముసుగు వేసుకుని ఉన్నాడు.
11-సన్యాసిని బ్యాగ్ని తెరిచినప్పుడు కస్టమర్ ఏమి కనుగొంటాడు?
అతను దొంగ ముసుగును కనుగొంటాడు.
12-ఈ సమయంలో పోలీసు ఏం ఆలోచిస్తున్నాడు?
ఆ ముసుగు వినియోగదారుడిదేనని, అందుకే అతనే దొంగ అని అనుకుంటాడు.
13-కానీ, నిజానికి, అది ఏమిటి?
సన్యాసిని బ్యాగ్లో ముసుగు ఉంది: ఆమె దొంగ.
14-సినిమా చివర్లో ఏం జరుగుతుంది?
వినియోగదారుడు బిల్లు కట్టలేక ఏడుపు ప్రారంభించాడు. ఇల్లు లేని వ్యక్తి టిక్కెట్ను కనుగొని అతనికి బిల్లు చెల్లిస్తాడు.
15-పాత్రలు ఎలా కనిపిస్తాయో మరియు అవి నిజంగా ఏమిటో మధ్య తేడాలను వ్యక్తపరచండి.
వ్యాపారవేత్త తీవ్రంగా మరియు నమ్మకంగా కనిపించాడు; కానీ అతను తన పర్సును మరచిపోయానని మరియు డబ్బు దొంగిలించడానికి సిద్ధంగా ఉన్నాడని అంగీకరించడానికి ధైర్యం చేయలేదు.
హోమ్లెస్ మ్యాన్ క్రూరంగా అనిపించాడు; కానీ, అతనికి డబ్బు అవసరం అయినప్పటికీ, వ్యాపారవేత్తను అతని పరిస్థితి నుండి రక్షించడానికి అతను తన వద్ద ఉన్న కొంచెం ఇవ్వడానికి వెనుకాడడు.
సన్యాసిని సున్నితమైన మరియు హానిచేయనిదిగా అనిపించింది; కానీ ఆమె నిజానికి దొంగ.
16-మరియు ప్రదర్శన మీకు ముఖ్యమా?
బహిరంగ ప్రతిస్పందన/చర్చ.
17-సినిమా సారాంశాన్ని రూపొందించండి.
పారిసియన్ బార్ యొక్క టెర్రస్ మీద, ఒక వ్యక్తి తన సిగార్ తాగుతూ ఒక బిచ్చగాడికి భిక్షను నిరాకరించాడు. కానీ బిల్లు కోసం సమయం వచ్చినప్పుడు, ఒత్తిడి ఏర్పడుతుంది: ఇక వాలెట్ లేదు. ఏం చేయాలి?... ఒక వృద్ధురాలు తన బ్యాగ్లో ఉంచిన కట్ట నుండి తీసిన చీటీని బిచ్చగాడికి ఇచ్చే వరకు. లేడీ బ్యాగ్ నుండి మీకు సహాయం చేయాలనే టెంప్టేషన్ బలంగా ఉంది. దొంగలు పేదవారా? ఇది పూర్తిగా భిన్నంగా ఉంటే? వృద్ధురాలు నిజానికి బ్యాంకు దొంగ మరియు అందరికంటే అత్యంత నిజాయితీ మరియు ఉదారమైన ముసలి బిచ్చగాడు.
పొడిగింపులు మరియు సూచనలు
1- సాహిత్యం
- లే టార్టుఫ్, మోలియర్, 1669.
2- ప్రదర్శనల గురించి
ప్రదర్శనలు కొన్నిసార్లు మోసం చేస్తాయి. మనం ఎక్కువగా ఇతరులను తప్పుగా అర్థం చేసుకుంటే? మందపాటి బ్రూట్కి సున్నితమైన హృదయం ఉండదా? అవసరం లేనివాడి కంటే పేదవాడే ఉదారత చూపలేడా? ప్రదర్శనలు తరచుగా మన అపనమ్మకం లేదా ఆకర్షణ ప్రవర్తనలకు మార్గనిర్దేశం చేస్తాయి; వారు తరచుగా వాస్తవికతకు దూరంగా ఉంటారు మరియు మన తీర్పును తప్పుదారి పట్టిస్తారు.
అన్ని పాఠాలు తీర్పు ఏర్పడటానికి, ఆత్మవిశ్వాసం మరియు ఇతరులకు గౌరవం యొక్క అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తాయి. వారు మనల్ని కనిపించేలా దాటి వెళ్ళడానికి అనుమతించే సున్నితత్వాన్ని మేల్కొల్పడానికి సహాయం చేస్తారు. స్వరూపం అనేక విధాలుగా ముఖ్యమైనది, కానీ ఇది తరచుగా మన తీర్పు, మన భావోద్వేగాలు లేదా మన అనుభవాల ద్వారా వక్రీకరించబడుతుంది.
ప్రదర్శన నిజంగా ముఖ్యమా? ఈ కోర్సు యొక్క లక్ష్యం మనం ఇతరులను చూసే విధానంపై ప్రతిబింబం కలిగించడం. మన సమాజం ఇమేజ్కి చాలా ప్రాధాన్యత ఇస్తుంది. ఇతరుల గురించి మన ఆలోచన వారి ప్రదర్శనతో ప్రారంభమవుతుంది. కొన్నిసార్లు మన భావాలను తుడిచిపెట్టే ఈ స్ట్రెయిట్జాకెట్ నుండి బయటపడటం, ఇతరులను బాగా అర్థం చేసుకోవడం మరియు అంగీకరించడం అనే మన సున్నితత్వం "కలిసి జీవించడం" అనే ఈ ఆలోచన యొక్క గుండెలో ఉంది: సహనం, గౌరవం...
- సూచించబడిన విద్యా కార్యకలాపాలు: కథలో పాత్రగా మారడం
"ఫ్రెంచ్ రోస్ట్" అనేది డిటెక్టివ్ లేదా థ్రిల్లర్ కళా ప్రక్రియ యొక్క క్లాసిక్ని సూచించే లఘు చిత్రం. స్వరూపాలు స్పష్టంగా కథాంశం యొక్క గుండె వద్ద ఉన్నాయి. అనుమానితుడు ఎన్నడూ నియమించబడిన అపరాధి కాదు. మరియు కథ సమయంలో పాత్రల అవగాహన మారుతుంది, ఇది చమత్కారం మరియు ఉత్కంఠను సృష్టిస్తుంది. చక్కగా నిర్మించబడిన కథాంశం మరియు కనిపించే పాత్రల కంటే క్లిష్టంగా మారే పాత్రలు ఈ తరహా సినిమా విజయానికి కీలకం. ఫ్రెంచ్లో ప్రతిపాదిత క్రమం అన్నింటికంటే ముందు పాత్రల సంక్లిష్టత, అవి ఏమి చూపుతాయి మరియు అవి నిజంగా ఏమిటి అనే దానిపై వివరణాత్మక అధ్యయనానికి ముందు వ్రాయబడిన పని. మరింత స్థిరమైన ప్లాట్ కోసం కథనం సమయంలో ఈ పాత్రలు క్రమంగా కనిపించాలి.
కార్యకలాపం పాత్రల గురించి ప్రేక్షకుడి అవగాహన యొక్క పరిణామంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇది రెండు ప్రధాన లక్ష్యాలను కలిగి ఉంది: కథ యొక్క నిర్మాణాన్ని అర్థం చేసుకోవడం మరియు వివరణాత్మక వచనాన్ని రూపొందించడం.
1- షార్ట్ ఫిల్మ్ “ఫ్రెంచ్ రోస్ట్” చూడటం. సినిమా చుట్టూ మౌఖిక చర్చ మరియు ప్రశ్నార్థక దశ: కథను సంగ్రహించండి, దృష్టాంతాన్ని కనుగొనండి మరియు కథాంశంలో నిజమైన మలుపులు వంటి ముఖ్యమైన సంఘటనలను గుర్తించండి. చిత్రం యొక్క అస్థిపంజరం, దృశ్యం యొక్క ప్రణాళిక, కాలక్రమాన్ని కనుగొనండి.
2- విభిన్న పాత్రలను గుర్తించండి. సమూహాలలో, వారి భౌతిక మరియు నైతిక లక్షణాలను ప్రదర్శిస్తూ, తరువాతి వివరణాత్మక షీట్లను సృష్టించండి. తరగతి సమూహ మార్పిడిని నిర్వహించండి.
3- మౌఖికంగా, పాత్రల స్థానంలో మిమ్మల్ని మీరు ఉంచుకోండి మరియు ఈ సందర్భంలో వారు వారి పరిస్థితిని ఎలా అనుభవిస్తారో ఊహించండి.
4- రైటింగ్ ప్రాజెక్ట్: ఒక పాత్రను ఎంచుకుని, వారు ఏమనుకుంటున్నారో, వారు చూసే వాటిని వ్రాయండి. పాత్ర యొక్క స్థానంలో మిమ్మల్ని మీరు ఉంచడం వలన కథ యొక్క వివరణలు ఉద్భవించటానికి అనుమతిస్తుంది, అది ఆసక్తికరమైన చర్చను రేకెత్తిస్తుంది.
పాట్రిస్ రోకాస్ ప్రతిపాదించిన విద్యా కార్యకలాపాలు.
ఫ్రాన్స్ జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ మరియు CNC మద్దతుతో రూపొందించబడింది.
కుటుంబంతో కలిసి సినిమా చూడటం, ఇంట్లో తల్లిదండ్రులతో మరియు తరగతిలో ఉపాధ్యాయులతో విద్యా కార్యకలాపాలు.
