Освітня діяльність навколо короткометражного фільму Le complexe du hérisson
Цінуйте себе та вмійте слухати та співпереживати. Бережіть себе та інших.
Поважайте інших і приймайте відмінності. Виявляйте повагу до інших своєю мовою та ставленням.
Le complexe du hérisson © LISAA
НазваLe complexe du hérisson
Жанр і ключові словавідсутність впевненості
Вік (для фільму)6-11 років
Тривалість02 min 36 s
РеалізаціяJ.Robin & P.Chuop & Chloé Goussé & A.Monge & P.Brunner
музикаJymmy Mendes
виробництвоLISAA (Франція, 2013)
Реалізуйте процес створення тексту. Створіть регламент.
Головний герой відео дуже симпатичний. Це молода жінка, якій з дитинства не вистачало впевненості в собі. Тому вона тендітна і є об’єктом глузувань. Інші до нього неприйнятно ставляться. Але молодій жінці так бракує впевненості в собі, що вона закривається навіть перед людьми, які здаються добрими.
Це можливість вести дискусію про повагу та самооцінку. Самооцінка важлива, вона дозволяє студенту йти на ризик, щоб спробувати перевершити себе, прогресувати, досягти успіху.
Після першого перегляду попросіть дітей розповісти історію, описати побачене. По-друге, запитайте їхню думку, дозвольте їм висловитися щодо поведінки різних героїв, що вони відчували? Як би вони відреагували на місці головного героя? А замість інших? Що нам робити, якщо ми опиняємось у такій ситуації? Студенти можуть поділитися особистим досвідом, настав час поговорити про них і усвідомити, що наше ставлення важливе для інших.
Потім ми можемо попросити учнів переписати історію, змінивши характери героїв. Замість того, щоб глузувати, що, якби вони були добрими? Як вона повинна реагувати, коли люди хочуть з нею спілкуватися? Для цього, залежно від їхнього віку та рівня, ми можемо дозволити їм писати безпосередньо в зошиті, запропонувати їм зображення на екрані або роздруковане зображення з відео. З цієї роботи ми можемо уявити дизайн невеликого нормативного акту, який об’єднує гарне ставлення та поведінку, яких слід уникати. Для цього ви можете використовувати зображення з відео та вставляти бульбашки, щоб змусити персонажів говорити (див. нижче). Очевидно, що ця робота підвищить обізнаність учнів. Чим більше вони беруть участь у встановленні правил, тим більше вони їх поважатимуть. Ця послідовність ідеальна для початку навчального року, щоб створити основу для турботи на решту року. Приклади зображень для використання нижче: для кожного зображення ви можете написати позитивну версію (що потрібно сказати/зробити) і негативну версію (що не слід сказати або зробити) із підписом для завершення діалогів.
Аркуш діяльності написав: Valérie du blog Val 10. Відкрийте для себе блог Val 10...
