Освітня діяльність навколо короткометражного фільму Story of Flowers
Спілкуйтеся з дорослими та іншими дітьми за допомогою мови, щоб вас розуміли.
Висловлюйтеся синтаксично правильною та точною мовою. Перефразуйте, щоб краще вас зрозуміли.
Практикуйте різні способи використання усної мови: розповідайте, описуйте, згадуйте, пояснюйте, ставте запитання, пропонуйте рішення, обговорюйте точку зору.
Story of Flowers © Tounoki
НазваStory of Flowers
ТемаЖивий світ
Жанр і ключові словаДокументальний фільм, ботаніка, насіння, коріння, бруньки, квіти, фрукти, тварини, пори року.
Вік (для фільму)3-11 років
Тривалість03 min 46 s
РеалізаціяAzuma Makoto
виробництвоTounoki (Японія, 2017)
З 5 років використовуйте мову, щоб описати, щоб вас зрозуміли, збагатили свій словниковий запас.
Використовуючи цю дуже поетичну підтримку відео, мова буде викладатися явно. Називання, опис, пояснення, пов’язування пережитих дій дозволяє дистанціюватись і, отже, усвідомлювати ці дії.
Етапи діяльності
Крок 1 Перегляньте фільм усім класом, якщо можливо.
Крок 2 У кутку перегрупування: спонтанно перекажіть усе, що ви бачили, і дайте перше розуміння живого світу. Вчитель: «Намагаємося згадати все, що ми бачили на відео». Учні по черзі: «Я побачив бджолу», «було вітряно», «Все чорно було».
Зробіть плакат з тим, чого навчилися діти. Можливі перешкоди: якщо дітям важко розповідати про те, що вони бачили, можна провести повторний перегляд. Якщо ви не розумієте його чітко, перефразуйте його.
Крок 3 У майстерні 4/5 дітей: учитель пропонує зображення з фільму (роздруковані скріншоти), щоб вони могли назвати та впізнати (бджола, латаття, місто, гори, комаха, корінь тощо).
Крок 4 У груповому кутку подайте готову книжку з малюнками у формі дисплея або карток.
Аркуш діяльності написав: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
