Уявіть собі діалог

На початку ми чуємо будильник. Жінка встає, змінює форму. Ми чуємо грюк дверей, припускаємо, що вона виходить із дому. Ми знаходимо її в кафе. І тут відбувається щось дивне: до неї наближається форма, яка ніби прийшла з неба: це її двійник! Це перша зустріч жінки сьогодення з жінкою минулого. Вони розмовляють один з одним, але що вони говорять один одному? Вони здаються дуже розслабленими. Вони бачать один одного кілька разів; Одного разу один із них ніби постарів. Що символізує двоголова жінка? Кожен може дати своє тлумачення. Ніби дві жінки були однією, що так і є, але з двома головами, можливо, одна для сьогодення, а друга для минулого!? Що там робить маленька комаха? Що, якби це все був лише сон? На початку фільму вона встає з ліжка, відкриває двері, які закриває в кінці фільму...

Потім переходьте до письма. Запропонуйте дітям декілька зображень (матеріали для друку). Вони повинні будуть написати діалоги між персонажами у бульбашках. Учням, які багато пишуть і мають фантазію, можна продовжити роботу на простому аркуші з тире. Кожен представить свою роботу класу. Ми можемо порівнювати різні ідеї та діалоги, написані для того самого образу.

Нарешті, попросіть дітей написати нові діалоги про себе. Якби вони могли говорити самі з собою в минулому, що б вони сказали одне одному? А в майбутньому? Для цього вони можуть заповнити запропонований для друку документ (в рамки помістити фотографію або намалювати свій портрет і написати діалоги у бульбашках), а потім написати їх на окремому аркуші, якщо деякі учні хочуть уточнити.

Роздрукуйте матеріали для цієї діяльності...