Абсурдний гумор.
У звичному розумінні абсурд (від латинського absurdus — «неузгоджений») — це з самого початку те, що суперечить логіці, розуму, тому, що очікує здоровий глузд.
Ця маніпуляція має ефект телепортації крісла. Тоді в просторі Юлії з’являється крісло і водночас воно зникає з іншого простору.
Вони пара, стереотип традиційної пари: дружина миє посуд, а чоловік дивиться телевізор. Розлючений чоловік кричить і виглядає жорстоким. У зникненні стільця безпідставно звинувачує дружину.
Жінка здається втомленою і звикла до гніву чоловіка. Вона також боїться його і плаче від його злості.
Юля не піддається і кричить навіть голосніше за чоловіка.
Вона знову стає веселою і облаштовує будинок по-своєму. Вона розбиває телевізор, який, очевидно, був важливим предметом для її чоловіка, і замінює його квітами.
Вони закохуються. Ми розуміємо це за червоним кольором їхніх щік, єдиним кольором (поряд із червоним серцем першого контролера) у чорно-білому фільмі.
Дружина повертає собі свободу, змінює зачіску, яка теж є символом чоловічого панування.
Відкрита відповідь/дебати.
Ми можемо обговорювати поняття стереотипів, а також конформізму, що це означає і як це виражається у фільмі. Це відкриває багато питань. Який соціальний вплив на нашу поведінку? Навіщо поважати соціальні норми? Не бути поміченим? Щоб не бути осторонь? Вам легше інтегруватися в групу? Чи шкодить іншим те, що ми відрізняємося від інших і звільняємося від обмежень нашого суспільства?
2- Як абсурд, як процес, сприяє гумористичному ефекту
Робота складається з представлення обраних творів і їх порівняння, виявлення того, що їх об’єднує, і, таким чином, виявлення механізмів абсурду. Порівняльний підхід у застосуванні до творів із різних галузей заслуговує на невелику допомогу, але відкриває цікаві перспективи для галузі історії мистецтва.
Вибір має на меті об’єднати постановки, які охоплюють дуже широку сферу, від класичних творів до найновіших, від популярної культури до так званої «вченої» культури. Вони були згруповані таким чином, щоб визначити кілька «навчальних шляхів», які можна розглядати на разовій основі або сформулювати в довгостроковий курс. Кожен із треків супроводжується «майстернею», часом для творчих маніпуляцій, де діти можуть використовувати обговорювані концепції.
Вивчення творів, як завжди, повинно бути контекстуалізованим (автор, період, рух, техніка тощо). Крім того, коли справа доходить до пошуку наслідків абсурду, важливо поставити під сумнів питання статі та умовності з дітьми. Наприклад, насправді абсурдно спостерігати за розмовою тварини, але в контексті жанру «дитяча історія» це прийнятна умовність, яка, як правило, більше не викликає абсурдного ефекту.
- 1- Парадокс
Зустріч двох суперечливих або непов’язаних ідей у стислому формулюванні, де, перш за все, спрямовано на гумор і несподіванку.
Література: уривки з Альфонса Алле, «Думки, тексти та анекдоти» (Le recherche midi, 2000) або з Еріка Саті, «Міркування впертої людини, за якими йдуть спогади хворого на амнезію» (Voix d’encre, 2013).
Скульптура: Salvador Dalí, «Телефон-афродизіак» (1938).
Графіка: Жак Карельман, «Каталог невідстежуваних об’єктів» (1969).
Майстер-клас: мальована варіація сюрреалістичної вправи «вишуканого трупа» (в парах кожен працює на половині аркуша, перший продовжує певні лінії свого малюнка за роздільний знак і згинає аркуш, щоб приховати свій малюнок, другий повинен почати знову з виступаючих ліній).
- 2- Чудовий
Абсурдні елементи слідують один за одним, щоб побудувати світ без референтів, який прагне зберегти первинне відчуття подиву над речами.
Література (поетичне оповідання): Анрі Мішо, «Ailleurs, Voyage en grande Garabagne» (1948).
Живопис: Salvador Dalí, «Стійкість пам'яті» (1931), René Magritte, «Країна чудес» (1964).
Кіно: Віктор Флемінг, «Чарівник країни Оз» (1939) або Жан Кокто, «Красуня і Чудовисько» (1946).
Семінар: опишіть за допомогою кількох малюнків подорож, уявлену за таким сценарієм: "Під час сніданку ваша миска пластівців засмоктує вас, і ви потрапляєте в неймовірний світ. Опишіть, що ви там виявили, і своє повернення."
- 3- Інверсія, світ з ніг на голову
Тут розгортається абсурд із дуже сильним посиланням на соціальні рамки з сатиричною метою.
Графіка: анонім, «Перевернутий світ» (гравюра XVIII ст.), колекція Муцем, доступна на сайті «Історія в образах».
Література (роман): Льюїс Керролл, «Аліса в країні чудес», розділ VII, «Чай серед дурнів» (1865).
Графіка: добірка малюнків Гарі Ларсона, томи I–V (Дюпюї, 1997–2002).
Практикум: написати невелику розповідь, яка описує день у школі «навпаки».
- 4- Нісенітниця
Коли абсурд працює на підрив логіки, без складного прихованого мотиву.
Кіно: А. Астьєр, А. Каппауф, Ж.-Й. Робін, «Kaamelott», серії на вибір, 1 або 2 сезон (2005).
Візуальне мистецтво: Роман Сіґнер, відеоперформанси «Action kurhaus» (1992), «Kayak» (2000), «Punkt» (2006), «Old Shatterband» (2007), «Zwei schirme» (2009), доступні онлайн у звіті програми Arte Tracks (січень 2015).
Література (поезія, перформанс): Крістоф Таркос, «Je inflate» і «Tambour et tombola» (1998), у «The recorded» (P.O.L. 2014), також доступний онлайн.
Практикум: розрізні прислів’я. З набору прислів’їв (чи віршів, чи дуже коротких байок), надрукованих на великих аркушах паперу. Ми розрізаємо їх на фрагменти, що відповідають граматичним сутностям, потім ми змішуємо ці фрагменти і вільно перекомпонуємо їх, щоб отримати абсурдні висновки.
- 5- Бурлеск
Абсурдна механіка тут має на меті дисонанс (тривіальне/високе, просте/складне) і перебільшення, спотворення.
Література (роман): Рабле, «Гаргантюа» (1534).
Кіно: Лорел і Харді, «Битва століття» (1927), Бастер Кітон, «Пересув холодильника» (1922), «Розбірний будинок» (1920).
Образотворче мистецтво: Саверіо Лукаріелло, серія «Vanitas» (з 1995).
Семінар: використовуйте програмне забезпечення для редагування зображень, щоб замаскувати/спотворити відому картину.
Освітні заходи, запропоновані Бруно Пельє.
