በ Alike አጭር ፊልም ዙሪያ ትምህርታዊ እንቅስቃሴ
ታሪኮችን ለመንገር እና ለመመስከር የፕላስቲክ ምርቶችን ይፍጠሩ. ልዩነቶችን ይቀበሉ.
የተለመደው ህግ ሊከለክል፣ ሊያስገድድ፣ ነገር ግን ሊፈቅድ እንደሚችል ይረዱ።

Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
ርዕስAlike
ጭብጥተገዢነት
ዘውግ እና ቁልፍ ቃላትትረካ ፣ ወጥነት ፣ የወላጅ ግንኙነት ፣ ትምህርት ቤት ፣ ሥራ ፣ ማህበራዊ መደበኛ
ዕድሜ (ለፊልም)ከ6-11 አመት
ቆይታ08 min 01 s
መገንዘብD. M. Lara & R. C. Mendez
ሙዚቃOscar Araujo
ማምረትD. M. Lara & R. C. Mendez (Espagne, 2016)
ማህበራዊ ስምምነቶች የተገላቢጦሽ የሆነበት ዓለም ፍጠር።
"አላይክ" የሚገልጸውን የአጽናፈ ሰማይን መደበኛ ሁኔታ እንዲገነዘቡ ለማድረግ ብዙ ሂደቶችን ይጠቀማል-የእይታ ዘይቤ ፣ ማጉላት ፣ መደጋገም። በሳይንስ ልቦለድ ዘውግ ውስጥ በስፋት ጥቅም ላይ የዋለ ሌላ፣ አመክንዮአዊ መገለባበጥ አለ። ሙዚቃ እንደ ደንቡ የሚታወቅበትና ሌላ ዓይነት አገላለጽ (እንደ ጽሑፍ፣ ስሌት) እንደ ማፈንገጥ የሚታይበት ማኅበረሰብ ቢኖርስ? ምን ይመስላል?
ይህንን መርህ በተግባር ላይ ማዋል የምንችለው የተጫዋቾች ቡድን ደንቡ የተገለበጠበትን አለም የሚገልጽ የስዕል ስብስብ አዘጋጅቶ ያለ ቃል ማብራሪያ ለሌላ የተጫዋቾች ቡድን የስዕሎቹን አፈጣጠር ላላዩት እና የትኛው ደንብ እንደተገለበጠ ለመገመት በሚሞክርበት ጨዋታ ነው።
ለመገለባበጥ የደረጃው ምርጫ ከመምህሩ ወይም የተገለበጠውን ዓለም ከሚፈጥሩት ልጆች (የፕሮጀክተሮች ቡድን) ጋር በሚደረገው ውይይት ዋናው ቁም ነገር በውይይት እና በመሳል የዚህ ምርጫ መዘዞች ምክንያታዊ ፍለጋ ነው። ስለዚህ መምህሩ ከውይይቱ የተገኙ ሀሳቦችን ዝርዝር መፃፍ ይችላል፣ ይህም ለትርጉም ማቀፊያ ሆኖ ያገለግላል።
ከሁለተኛው ቡድን ("ገምጋሚዎች") ጋር ስለ ስዕሎቹ አተረጓጎም ለውይይት, ለ "ንድፍ አውጪዎች" ቡድን የቀረበውን መግለጫ በትክክል ማግኘት ከውይይቱ ያነሰ አስፈላጊ ነው. የትርጓሜ እድገት የሚለካው በቀደመው ደረጃ ከተገለጸው ማዕቀፍ ጋር ነው። መልመጃው የሚጠናቀቀው ሁሉም ሃሳቦች በ "ገምጋሚዎች" ሲገለጹ ነው.
እያንዳንዱ ልጅ ሁለቱንም ፈጠራ እና ትርጓሜ የመለማመድ እድል እንዲኖረው, ሚናዎቹ መቀልበስ አለባቸው.
ስራዎች፣ “የተገላቢጦሽ ዓለማትን” የሚገልጹ ምስሎች፡-
የእንቅስቃሴ ሉህ የተጻፈው በ፡ Bruno Pellier
