በ Casse-croûte አጭር ፊልም ዙሪያ ትምህርታዊ እንቅስቃሴ
የተለያዩ የመረጃ ምንጮችን መለየት እና መግለጽ።
ፍላጎትን ወይም ጥያቄን ከሚያሟላ ምንጭ መረጃ ያውጡ።
Casse-croûte © B. Sankur et G. Godet
ርዕስCasse-croûte
ጭብጥእንስሳት ፣ ሕያው ዓለም
ዘውግ እና ቁልፍ ቃላትትረካ፣ መክሰስ፣ እንስሳት፣ ተፈጥሮ፣ ጫካ፣ እባብ
ዕድሜ (ለፊልም)3-11 ዓመታት
ቆይታ58 s
መገንዘብB. Sankur & G. Godet
ማምረት(France, 2016)
የሕያዋን ዓለም ባህሪያትን፣ መስተጋብርዎቹን፣ ልዩነቱን እወቅ።
የምግብ ሰንሰለትን መርህ እንዴት ማብራራት ይቻላል?
የምግብ ሰንሰለቱ ህይወት ያላቸው ነገሮች እርስ በርስ የሚበላሉበትን ቅደም ተከተል ይገልጻል. ... የሚበላው... የሚበላው... የሚበላው... የስነምህዳር ሚዛን እንዴት እንደሚሰራ እንድንረዳ ያስችለናል። እንደ አከባቢዎች ብዙ የምግብ ሰንሰለቶች አሉ፡ የምድር አካባቢ የምግብ ሰንሰለት፣ የውሃ አካባቢ፣ ወዘተ.
በምግብ ሰንሰለቱ ላይ ብዙ ገላጭ ሥዕላዊ መግለጫዎች በበይነመረብ ላይ አሉ። ተማሪዎች በግልም ሆነ በትናንሽ ቡድኖች በይነመረብ ላይ ፍለጋ እንዲያደርጉ እና በቀላሉ ለመረዳት ቀላል ነው ብለው የሚያስቡትን ንድፍ እንዲመርጡ ይጠቁሙ። ተማሪዎች ለምን ለእነሱ ይህ ወይም ያ ስዕላዊ መግለጫ ቀላል ወይም ለመረዳት የሚያስቸግር እንደሆነ ያብራራሉ።
ይህ በበይነመረብ ላይ ያሉ ነባር ንድፎችን ምርምር (እና ትንተና) በምግብ ሰንሰለት ውስጥ ስለሚገናኙት ሕያዋን ፍጥረታት ምድቦች ግልጽ ግንዛቤን ለመስጠት ያለመ ነው።
ተማሪዎቹ የእራሳቸውን የምግብ ሰንሰለት ሥዕላዊ መግለጫዎች ያስባሉ። የምግብ ሰንሰለት ረዘም ወይም አጭር ሊሆን ይችላል እና ተማሪዎች በሰንሰለታቸው ውስጥ ያሉትን ማገናኛዎች ቁጥር ይመርጣሉ። የፈለጉትን ያህል ህይወት ያላቸው ፍጥረታትን ይመርጣሉ ነገር ግን ሶስቱን ምድቦች (አምራቾችን, ሸማቾችን እና ብስባሽዎችን) ለማሳየት አይረሱም.
መምህሩ የስዕል ደረጃውን ከማቅረባቸው በፊት ገመዶቹን በፅሁፍ መልክ ያረጋግጣል። ተማሪዎች ሰንሰለታቸውን በፒራሚድ መልክ ወይም በቀስት መሳል ይመርጣሉ። ስዕሎቹ በክፍል ውስጥ ይታያሉ እና ተማሪዎቹ ስራቸውን ያቀርባሉ, ምርጫቸውን ለሌሎች ተማሪዎች ያብራራሉ.
የእንቅስቃሴ ሉህ የተጻፈው በ፡ Christophe Defaye
