የመንገድ ዜማዎች

የመጀመሪያው እርምጃ የጥናት ቦታውን የሚያካትት የመንገድ አካባቢ መምረጥ እና መገደብ ነው። በሐሳብ ደረጃ፣ በአግባቡ ሥራ የሚበዛበት፣ ንግድ ነክ፣ በጣም ሰፊ (በርካታ ንግዶች)፣ ተዘዋዋሪ (የመንገዱን አጠቃላይ ስፋት፣ መንገድ እና የእግረኛ መንገድን ጨምሮ) እና ቢያንስ አንድ ተሽከርካሪ/የእግረኛ ማቋረጫ ነጥብ (የእግረኛ መሻገሪያ፣ ጋራዥ ወይም የመኪና ማቆሚያ መግቢያ) ያካተተ መሆን አለበት። የመኪና ማቆሚያ ቦታዎችን እያካተትን በእግረኛ መንገድ ቦታ ልንረካ እንችላለን።

ጥናቱ ራሱ ወደ መስክ ገብቶ በተወሰነ ቦታ ላይ የሚንቀሳቀሱትን ነገሮች በቡድን መከታተልን ያካትታል። ስለዚህ መላውን አካባቢ ለመሸፈን ብዙ ክፍለ ጊዜዎች አስፈላጊ ናቸው. በተዘጋጀው ሉህ ላይ ምልከታዎች በዕቅድ መልክ የተስተዋሉ መሰናክሎች እና ወሰኖች፡ የመንገድ ዕቃዎች፣ የእግረኛ መንገድ ገደቦች፣ ወዘተ.የመጀመሪያው ክፍለ ጊዜ ዘርፉን በመከታተል እና ይህንን እቅድ በጋራ በማቋቋም፣ በሚመለከታቸው አካላት ላይ መወያየት ይችላል።

ፍሰቶቹን ለመወከል, ሁሉንም የተመለከቱትን የተናጥል አቅጣጫዎች እናስተውላለን, እያንዳንዳቸው በሁለት ባህሪያት ተጠቃለዋል, ይህም በቀላሉ በእይታ ሊገመገሙ ይችላሉ-ትራኩሪቲ እና ፍጥነት. ፍጥነቶች በእቅዱ ላይ ያለውን አቅጣጫ ለመከታተል በሚያገለግል የቀለም ኮድ ይወከላሉ. እንዲሁም በልዩ ኮድ የጉዞውን “አደጋ”፣ ትራጀክቶቹ የሚጋጩበትን ወይም የሚቀናጁበትን ጊዜ (ለምሳሌ ለአፍታ ማቆም = ◎፣ blocking = |, shock = X) ለማስታወስ እንጠነቀቃለን። በሉሁ ላይ ያሉትን ሁሉንም የቀለም ዱካዎች ከፍ ማድረግ ስለ ፍሰቶቹ እና ግንኙነቶቻቸው ሀሳብ ይሰጣል።

የፍጥነት አፈ ታሪክ (በቀለም እና በፍጥነት መካከል ያለው ደብዳቤ) አስፈላጊ አካል ነው። በተጨባጭ ምስላዊ ግምገማ እና በጅማሬው ላይ የማመሳከሪያ መሰረት ባለመኖሩ የግድ ቀስ በቀስ ይመሰረታል. ቀስ በቀስ ህጻናት ማን እና እንዴት እንደሚንቀሳቀሱ በመመልከት በሚያሳዩት ቅጣት ምክንያት የእንቅስቃሴው አንዱ ተግዳሮት የሆኑ ልማዶችን ያገኛሉ። ይህ ደብዳቤ በተለየ ሉህ ላይ ይዘጋጃል, ቀለሙን እና የሚንቀሳቀሰውን አካል በመጥቀስ: በዚህ ቀለም ውስጥ ያለች እናት, በዚህ ቀለም ውስጥ የትምህርት ቤት ልጅ, በዚህ ቀለም ውስጥ አውቶቡስ ወይም የቆሻሻ መኪና, ወዘተ.

መጨረስ አስፈላጊ እንዳልሆነ እንረዳለን። ለእያንዳንዱ ሴክተር እና ምልከታ ክፍለ ጊዜ, አፈ ታሪክን ለመመስረት በቂ የሆነ ትልቅ የፍጥነት ክልል መኖሩ በቂ ነው, ይህም በሌሎች ክፍለ-ጊዜዎች ሊሟላ ይችላል. በሁሉም ምልከታዎች መጨረሻ, ሁሉም የሴክተር ወረቀቶች

ከዝርዝር አፈ ታሪክ ጋር የተጣመመ ፣ የተጠናውን አካባቢ ፍሰት ካርታ ይሰጣል ። ሊገለጽ ይችላል። ይህ እንቅስቃሴ በተለያዩ ክፍሎች መካከል ለሚካፈለው ረጅም ፕሮጀክት ራሱን በጥሩ ሁኔታ ያቀርባል፣ ይህም በአካባቢው የተለያዩ ዘርፎች ላይ ምልከታዎችን ለማሰባሰብ ነው።