በ Hi አጭር ፊልም ዙሪያ ትምህርታዊ እንቅስቃሴ
አንዳንድ ጠጣሮችን ይወቁ ፣ ይሰይሙ ፣ ይግለጹ ፣ ያባዙ።
የተለመዱትን ጠጣር ነገሮች ይወቁ፡ ኪዩብ፣ ኳስ፣ ኮን፣ ፒራሚድ፣ ሲሊንደር፣ ቀጥተኛ ብሎክ።
Hi © Place studio
ርዕስHi
ጭብጥጓደኝነት ፣ የሰዎች እንቅስቃሴዎች
ዘውግ እና ቁልፍ ቃላትሙዚቃዊ፣ አለማካተት፣ ጓደኝነት፣ ጂኦሜትሪክ ቅርጾች፣ ልዩነት፣ ሰላም።
ዕድሜ (ለፊልም)3-11 ዓመታት
ቆይታ03 min 33 s
ዳይሬክተርJulio Cesar Velazquez
ሙዚቃMarcelo Baldin
ማምረትPlace studio (አርጀንቲና, 2014)
ጠንካራ የሆኑትን ይወቁ እና ይሰይሙ።
በዚህ እንቅስቃሴ ውስጥ እኛ የምናገኛቸውን ገጸ-ባህሪያት እና ቅርጻቸው እንዲሁም ሌሎች የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን እንፈልጋለን። ይህ የአውሮፕላን ምስሎችን (ካሬ፣ ትሪያንግል፣ ክብ) ከጠጣር (ኩብ፣ ፒራሚድ፣ ሉል) መለየት እና መለየትን ያካትታል። በሁለተኛ ደረጃ, የጠንካራ ቤተሰቦችን በማስፋት ከጠጣር (ጠርዝ, ወርድ, ፊት) ጋር በተገናኘ የቃላት ዝርዝር ላይ መስራት እንችላለን.
እንቅስቃሴው በሁለት ክፍለ ጊዜዎች ውስጥ ሊከናወን ይችላል.
ክፍል 1 በአውሮፕላን እና በጠንካራ ቅርጾች ላይ ሥራ ለመጀመር እና በሁለቱ መካከል ያለውን ልዩነት ለማጉላት, ተማሪዎች በመጀመሪያ ሙሉውን ፊልም አይተው በይዘቱ ላይ ሀሳባቸውን በነፃነት ይገልጻሉ. በሁለተኛው እይታ, በገጸ ባህሪያቱ እና ቅርጻቸው ላይ እንዲሁም በቪዲዮው ውስጥ የምናገኛቸውን ሌሎች ቅርጾች ላይ እንዲያተኩሩ ይጠየቃሉ.
ተማሪዎቹን ስለእነዚህ ቅርጾች ያላቸውን እውቀት ይጠይቁ። የሚያውቁትን እንዲሰይሙ ይጠይቋቸው። አስፈላጊ ከሆነ ፍሬሙን ያቀዘቅዙ። የእያንዳንዱን ምስል ድንክዬ ለየብቻ አሳይ (6 ጥፍር አከሎች)። ተማሪዎቹ ምርጫቸውን በማመካኘት አሃዞቹን በ2 ቡድን እንዲከፍሉ ጠይቋቸው። የሚጠበቁ መልሶች-የአውሮፕላን ምስሎች በአንድ በኩል ፣ በሌላኛው በኩል ጠንካራ ምስሎች። ጠንካራ (እንጨት ወይም ካርቶን) በማቅረብ የጠንካራ ጽንሰ-ሐሳብ እና ፍቺውን በመስራት ይቀጥሉ. "ጠንካራ የጂኦሜትሪክ ቅርጽ ነው, እሱም ውፍረት ያለው, ጥራዝ ይይዛል." የተለያዩ ጠጣሮችን ይሰይሙ። የቃላት ዝርዝርን በዝርዝር ለመመልከት እነሱን ተመልከት: ጠርዝ, ወርድ, ፊት.
ክፍለ ጊዜ 2 ማደሻ መዝገበ ቃላት (የጠጣር ስም)። የጠንካራዎችን ስብስብ ያጠናቅቁ እና ያበለጽጉ: ይመልከቱ, ዝርዝር, ስም. ስራውን በመሠረታዊ ቪዲዮዎች Canopé. ያጠናቅቁ።
ትውስታን ለማበረታታት ሊሆኑ የሚችሉ ጨዋታዎች፡-
የእንቅስቃሴ ሉህ የተጻፈው በ፡ Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Maikresse72 ብሎግ ያግኙ...
