በ Lost Property አጭር ፊልም ዙሪያ ትምህርታዊ እንቅስቃሴ
ሀሳቦችዎን በማደራጀት ፣ ዓረፍተ ነገሮችን በማዘጋጀት እና በአንድ ላይ በማጣመር ጽሑፍ ይፃፉ።
በክፍል ውስጥ ከሚገኙ ቋንቋዎች ጥናት ጋር የተያያዙ መሳሪያዎችን ይጠቀሙ (መዝገበ-ቃላቶች, የፊደል አራሚዎች, ወዘተ.).
Lost Property © 12foot6
ርዕስLost Property
ጭብጥትውስታ, የቤተሰብ ግንኙነት
ዘውግ እና ቁልፍ ቃላትትረካ ፣ ጓደኝነት ፣ ፍቅር ፣ ናፍቆት ፣ ትውስታ ፣ ትውስታዎች
ዕድሜ (ለፊልም)9-11 አመት
ቆይታ06 min 13 s
መገንዘብAsa Lucander
ሙዚቃDavid Arch
ማምረት12foot6 (ዩናይትድ ኪንግደም, 2014)
ከግንባታ ዲያግራም ቴክኒካዊ ነገርን ያመርቱ.
በ ካኖፔ ቲማቲክ ጉብኝት በማስታወስ ላይ በጄን-ሉዊስ ጁዋንኔውድ ከተሰጡት የትንታኔ ተግባራት በተጨማሪ ተማሪዎቹን ስለ ልምዳቸው ይጠይቁ: 1 አንድ ጠቃሚ ነገር ረስተው ያውቃሉ?
2 ይህ ምንም ውጤት ነበረው?
3 የሚፈልጉትን በቀላሉ ማስታወስ ይችላሉ? እንዴት ነው የሚሄዱት?
4 እንቅልፍን በማስታወስ ውስጥ ያለውን ሚና የሚወስን መሆኑን ያውቃሉ (በምን መካከል መደርደር ይከናወናል
ሊታወስ የሚገባው እና የማይፈልገው ምንድን ነው)? 5 እነሱ ወይም ዘመዶቻቸው አንዳንድ ነገሮችን (ማስታወሻዎች፣ ማስታወሻዎች፣ ማስታወሻዎች) እንዴት አይረሱም።
ስማርትፎን...)? 6 የሚወዷቸውን ሰዎች ለምሳሌ የእነርሱን ስም እንዲጠሩ በመጠየቅ እንዲፈትኑ ያቅርቡ
መዋለ ህፃናት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች. ሁሉንም ማስታወስ ይችላሉ?
ተማሪዎች የተወሰኑ ትውስታዎች ከቦታዎች፣ ሁኔታዎች እና ነገሮች ጋር የተገናኙ መሆናቸውን እንዲያውቁ እርዷቸው። የአሁኑን ትውስታቸውን በቋሚነት ለማያያዝ የሚፈልጉትን ነገር እንዲመርጡ ይጠይቋቸው። በዚህ ነገር ያለንን ታሪክ የሚናገር ትንሽ መጽሃፍ ስለመፍጠር ይሆናል, ለእኛ ምን ያነሳሳል. ከዚያም ይህን ትንሽ መጽሐፍ ከተጠቀሰው ነገር ጋር ወይም በቤቱ ውስጥ በተከለለ ቦታ (ለምሳሌ በፓስፖርት ወይም በሌላ ኦፊሴላዊ የቤተሰብ ሰነዶች) ውስጥ እናስቀምጠዋለን, እዚያም እሱን ለማግኘት እና በጥቂት አመታት ውስጥ እንደገና ለማንበብ ያስደስተናል. ተማሪዎች እራሳቸውን በቀላሉ ወደ እንቅስቃሴው እንዲገቡ ለማስቻል ከዚህ ገጽ ላይ አንዳንድ ትናንሽ መጽሃፎችን ለማተም ማድረግ ይቻላል።
የትንሿ ባዶ መፅሐፍ (ለህትመት የሚውል ቁሳቁስ) (በሚታተምበት ጊዜ መጠኑ እንዳይቀየር መጠንቀቅ) ያለውን A4 ሉህ ስጣቸው። በማጠፊያው ሂደት ውስጥ ይምሯቸው (እና ማዕከላዊውን እራስዎ እንዲቆርጡ ያድርጉ). ጽሑፋቸው በረቂቅ ተጽፎ ከተስተካከለ በኋላ በመጨረሻው ገጽ ላይ የተመለከቱትን ንጥረ ነገሮች በመጠቀም በትንሿ መፅሐፍ ላይ በንጽህና ገልብጠው ከማሳየታቸው በፊት፣ ከፈለጉ ለክፍል ጓደኞቻቸው አንብበው ወደ ቤት ይወስዳሉ።
የእንቅስቃሴ ሉህ የተጻፈው በ፡ Bruce Demaugé-Bost. የት/ቤቱን ትንሹን ኤቢሲ ያግኙ...
