ሁለት ፊልሞችን አወዳድር

ተማሪዎቹ በትኩረት እንዲከታተሉ በመጠየቅ የፊልም ፊልሙን በማሳየት ይጀምሩ; ከዚህ ቪዲዮ በኋላ እንደሚሰሩ አስረዷቸው።

ከተመለከቷቸው በኋላ ስሜታቸውን ጠይቋቸው እና ታሪኩን በቃል እንዲያጠቃልሉ ይጠይቋቸው። እርዷቸው እና በየጊዜው በጥያቄዎች ይከታተሉ። የተረዱትን ገምግሙ። አስፈላጊ ከሆነ, ወደ አንዳንድ ትዕይንቶች ይመለሱ እና ተጨማሪዎችን ይመልከቱ.

በሌላ ክፍለ ጊዜ, በአጭር ፊልም ተመሳሳይ ነገር ያድርጉ. ከዚያ ወደ ቀጣዩ ደረጃ ይሂዱ እና ሁለቱን ፊልሞች ያወዳድሩ.

መመሪያው በደንብ መረዳቱን ለማረጋገጥ በቃል እንቅስቃሴ ይጀምሩ; ከዚያም ምሳሌዎችን ከሰጡ በኋላ የጽሑፍ ሥራውን ይጀምሩ.

የጋራ ነጥቦቹ፡ የፊልሙ ተፈጥሮ (አኒሜሽን ፊልም) - የዋና ገፀ ባህሪው ዘመን - ሁለቱም በቤታቸው እየተጓዙ ነው - በጉድጓዶች የተዘፈቁ ረጅም ጉዞ ላይ ናቸው - ችግሮች ያጋጥሟቸዋል (ሰውየው በጠላቶች ይቀዘቅዛል፣ ሴቲቱ በኮሎሰስ ድካም ይቀንሳል)።

ልዩነቶቹ፡ አጭር ፊልም/ገጽታ ፊልም - በቃላትም ሆነ በሌለበት - ወንድ / ሴት - ፊኛዎች ያሉት ቤት / ከድንጋይ የተሠራ ኮሎሰስ ጀርባ ላይ የሚንቀሳቀስ ቤት - ወንዱ አስገራሚ ተሳፋሪ አለው / ሴቷ ብቻዋን ናት - ዓላማቸው ተመሳሳይ አይደለም, ወንዱ ለሟች ሚስቱ የገባለትን ቃል በመከተል ወደ ገነት ፏፏቴ መሄድ ይፈልጋል, ሴትየዋ ወደ ተክሎች ለመቅረብ ትፈልጋለች.

ሁለቱ ፊልሞች እንዴት ያበቃል?

እንደ ተማሪዎቹ ደረጃ፣ ባለ ሁለት የመግቢያ ጠረጴዛ ያለው ሉህ ማቅረብ እንችላለን።

ለዚህ ተግባር ቁሳቁሶችን አትም...