ኮከቦችን መቁጠር

ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች

የ 10 ቡድኖችን ይፍጠሩ.

አጭር ፊልሙ ተማሪዎች በማታለል የቁጥሮችን ውክልና እንዲገነቡ የሚረዳው የሂሳብ እንቅስቃሴ መነሻ ይሆናል። በመጨረሻው ምስል ላይ ከማቆማችን በፊት ስለ ፊልሙ እራሳችንን በነፃነት እንድንገልጽ ይፈቀድልናል ይህም ሁለቱ ገፀ ባህሪያቶች እጅ ለእጅ ተያይዘው በሰማይ ጀርባ ፊት ለፊት; ከከዋክብት በታች የጋራ ደስታን ያገኙ ይመስላል። ተማሪዎቹን ከዋክብትን የሚመለከቱ ገጸ ባህሪያት ምን እንደሚያስቡ፣ ምን አይነት ጨዋታዎች መጫወት እንደሚችሉ (ገጸ-ባህሪያትን፣ ቅርጾችን፣ ወዘተ.) እንደሚጫወቱ ጠይቋቸው። ማንም ካልጠቆመው፣ መምህሩ ገፀ ባህሪያቱ ከዋክብትን መቁጠር ወድደው ሊሆን እንደሚችል ይጠቁማል።

እንዴት ሊሄዱበት ቻሉ? ተማሪዎቹ ፈተናውን እንዲወጡ ጠይቅ። ማጣቀሻ፡ Les Fourmillions ከ ERMEL ቡድን (6 አመት)።

ሊሆን የሚችል እድገት

ቁሳቁስ፡

• የፊልም የመጨረሻ ፍሬም ቅጽበታዊ ገጽ እይታ።
• ፓስታ በከዋክብት ቅርጽ ወይም ሌላ ማንኛውም ነገር በከፍተኛ መጠን ሊያመለክት ይችላል, ቢያንስ 200 ለ6 አመት ልጆች, እስከ 1000 ለ7 አመት ልጆች.
• ፖስታዎች በሁለት የተለያዩ ቅርጾች.
• አስሊዎች አሁንም ይገኛሉ (1 በቡድን)።

መምህሩ በተልዕኳቸው እንዲረዳቸው ከዋክብትን እንዳመጣ ያስረዳል። ክፍሉን በትናንሽ ቡድኖች 4 ወይም 5 ተማሪዎችን በማደራጀት ለእያንዳንዱ ቡድን "ኮከቦችን" ያሰራጫል. ሁሉም ሰው የሚቻልበትን ስልት መገመት የሚችልበት ከክፍል ቡድን ጋር የሚደረግ ውይይት ይጀምራል። መምህሩ ማንንም ዋጋ አይሰጠውም። እያንዳንዱ ቡድን ከመዋኛ በፊት የመቁጠር ዘዴን ይመርጣል ይህም የ 10 ቡድኖችን ውጤታማነት ያሳያል. የ 10 ኮከቦች እሽጎች በትንሽ ፖስታዎች ውስጥ ይቀመጣሉ. ሁሉም የ10 ቡድኖች ሲደረጉ፣ የ6 አመት ልጆቹ ከ10 ወደ 10 መቁጠር የሚችሉ ሲሆን የ7 አመት ልጆቹ ደግሞ 10 ትናንሽ ፖስታዎችን ከ100 እስከ 100 ለመቁጠር 10 ትናንሽ ፖስታዎችን በአንድ ትልቅ ይመድባሉ።

ይህ ሁኔታ እንደ የባንክ ባለሙያው ጨዋታ አይነት ልውውጥ ማድረግ፣ ቁጥሮችን ማወዳደር እና ማዘዝን የመሳሰሉ ሌሎች የሂሳብ ስራዎችን ሊፈጥር ይችላል። በሂዩሪስቲክ የሂሳብ ዘዴ ተጨማሪ እንቅስቃሴዎች...