ቶተምስ

በፊልሙ ላይ እንደሚደረገው፣ የቅርጸት ስምምነቶች እና የአስተሳሰብ ልማዶች ቀላል በሆነ መልኩ ሲሳለቁበት፣ ይህ ተግባር ውክልናቸውን በፅሁፍ ግልባጭ ጨዋታ በመጠቀም በፍርሀት ቁሳቁስ መጫወትን ያቀርባል። በሶስት ክፍሎች የተዋቀረ ነው, እነሱም ተለይተው ሊተገበሩ ይችላሉ, ነገር ግን ፍላጎታቸው በንግግር ውስጥ ነው: ፍርሃትን መሰየም (ቋንቋ / መዝገበ ቃላት), ፍርሃትን መናገር (ቋንቋ / ትረካ), ፍርሃትን (የፕላስቲክ ጥበብ / ጥራዝ).

ፍርሃትን ጥቀስ። እያንዳንዱ ልጅ (በእውነታው ወይም በልብ ወለድ) ያጋጠመውን ፍርሃት ይመርጣል እና በሕክምና ስም ሞዴል ላይ በመመስረት ስም ይፈጥራል. መምህሩ የዚህን ስያሜ መርህ (የላቲን አጠቃቀም፣ የቋንቋ ሰዋሰው) ማቅረብ እና የፎቢያ ዝርዝርን (የዊኪፔዲያ ገጽን ወይም ልዩ ስራን ይመልከቱ) በጣም ከተለመዱት ("Arachnophobia", "Agoraphobia") በጣም የሚያስደንቀውን ("Arachnophobia", "Agoraphobia") ለማግኘት ፍርሃት ፎቢያዎችን ዝርዝር ማጥናት ይችላል. ተረስቷል”፣ “ናኖፓቡሎፎቢያ፡ የአትክልት ጋኖች በተሽከርካሪ ጎማዎች መፍራት”…) ለየት ያሉ ፍርሃቶችን መገመት፣ አዲስ ስም መገንባት መቻል ለምን እንደሚያስደስት በቀላሉ እናያለን - እና በተቃራኒው፡ ማብራሪያውን እንደገና ለመገንባት በዘፈቀደ ከላቲን ድምር መጀመር እንችላለን።

ፍርሃትን ተጋሩ። በእውነተኛ ትውስታ ላይ በመመስረት ወይም በአማራጭነት በልጁ በዘፈቀደ የተመረጠ ፍርሃት (ለምሳሌ በቀድሞው ደረጃ የተፈጠረው ወይም የጓደኛ) ፣ ሁሉም ሰው የዚህን ፍርሃት ሁኔታዎች እና መገለጫዎች በመጥቀስ ጽሑፍ ይጽፋል። ሁሉም የትረካ ዓይነቶች ሊኖሩ ይችላሉ፡ በሰንሰለት የታሰሩ የመጀመሪያ ሰው ትረካ፣ የርቀት መግለጫ፣ ተረት ሞዴሎች (“አንድ ጊዜ”)፣ የቴሌግራፊክ ስታይል ዝርዝር፣ ወዘተ... የድምጽ ገደብ ብቻ እንጥላለን (ለምሳሌ በ10 እና 40 መስመሮች መካከል) እና ይዘት፡ ስለ ቦታው ተነጋገሩ፣ ፍርሃቱን ያመጣው ምን እንደሆነ ተነጋገሩ፣ ከፍርሀት ጊዜ ወይም ከገደብ በኋላ ስላጋጠመው ነገር ተናገሩ (ነገር ግን ያለ ፍርሀት ጊዜ)። መምህሩ በዚህ አጋጣሚ የተለያዩ የትረካ ዘይቤዎችን (ልቦለድ፣ ማስታወሻ ደብተር፣ ማጠቃለያ፣ ግጥም፣ ወዘተ) ማቅረብ ይችላል።

ፍርሃትን በምሳሌ አስረዳ። በታሪክ ወይም በስም ላይ ተመስርቶ የፍርሃትን ጥራዝ ውክልና መስጠትን ያካትታል። ቅርጻቅርጹ/ሞዴሉ የፍርሃት ነገር፣ የአውድ ወይም የሁኔታ አካል፣ የታሪኩ መቼት፣ በፍርሀት የተቀሰቀሰ ነገር፣ ወዘተ ሊሆን ይችላል። እዚህ እንደገና፡ ምንም የግዴታ ቅፅ የለም፣ የግልባጩን ፈጠራ ለመደገፍ። እያንዳንዱ ልጅ እንደ ዲያራማ ያሉ ነጠላ ቅርጻ ቅርጾችን ወይም ብዙ ነገሮችን ለመጻፍ ነፃ ነው። ሆኖም፣ የምሳሌ ዘገባውን መያዝ አለቦት። ስለዚህ ልጆቹ እንዲዘጋጁ እና እንዲያብራሩ እንጠይቃለን, ይህንን ግንኙነት ለማብራራት ለክፍል ጓደኞቻቸው ስለ ምርታቸው እንዲነግሩ.

የእንቅስቃሴው መሠረት የሆነው የጽሑፍ ግልባጭ መርህ በሦስት አካላት ቅደም ተከተል ውስጥ ይገኛል ፣ ውጤቱም ለሌላው እንደ መነሻ ይወሰዳል። ስለዚህ በማንኛውም ቅደም ተከተል ሊተገበሩ ይችላሉ. ይህንን መዋቅር እንደ የፈጠራ ዘዴ ልንወስደው እንችላለን. ለ

የፎቢያ መፈልሰፍ ምሳሌዎች እና በአጠቃላይ የፈጠራ መርህ ጥቅም ላይ የዋለ፣ የጋሪ ላርሰንን ሥዕሎች በዊኪፔዲያ ገጽ ላይ ለፎቢያዎች ዝርዝር የተዘጋጀውን ይመልከቱ።