1ፊልሙ የት ነው የሚከናወነው?
ሙዚየም.
2ዋነኞቹ ገጸ ባሕርያት እነማን ናቸው?
የሙዚየም ጠባቂ እና መነኩሴ.
3በፊልሙ መጀመሪያ ላይ ጠባቂው ምን ያስደነቀው?
የቅርጻ ቅርጽን እርቃንነት ለመደበቅ ጥቁር ካርቶን ተጣብቋል.
4የግብ ጠባቂው ምላሽ ምን ይመስላል?
ካርቶኑን ለመቦርቦር ወሰነ, ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, የቅርጻው ክፍል ከእሱ ጋር ይወጣል.
5የሙዚየሙ መብራቶች ጠፍተዋል እና ጠባቂው በሙዚየሙ ዙሪያውን የእጅ ባትሪውን ይዞ ይሄዳል; ምን አገኘ?
አንዲት መነኩሴ በሙዚየሙ ውስጥ ባሉ ሁሉም ቅርጻ ቅርጾች ላይ ካርቶን እንደጣበቀ አወቀ።
6መነኩሴው በቅርጻ ቅርጾች ላይ ካርቶን የሚጣበቅበት ምክንያት ለምን ይመስልሃል?
በካቶሊክ ሃይማኖት ውስጥ ፣ እንደ ብዙ የዓለም ሃይማኖቶች ፣ አሴቲክ መርሆዎች በጾታ አካባቢ ላይ እገዳዎችን ያስገድዳሉ እና መነኩሴው በሙዚየሙ ውስጥ እርቃንን አይታገስም።
7የመነኮሳቱ ድርጊት ሕጋዊ ነው?
አይደለም, ምክንያቱም ቅርጻ ቅርጾች የጥበብ ስራዎች ናቸው.
8በ 1:58, መነኩሴው አመነታ; ለምን ፧
የ Picasso ሥዕልን ሊያስታውስዎት የሚችል ዘመናዊ ሥዕል ነው። መነኩሲቷ ምን መደበቅ እንዳለባት ስለማታውቅ ታመነታለች።
92፡11 ላይ መነኩሲቷ ያገኘችውን ሐውልት ታውቃለህ?
ይህ የማይክል አንጄሎ ዴቪድ (1502) የሕዳሴው ድንቅ ሥራ ነው። እውነተኛው የካራራ ነጭ እብነ በረድ ሐውልት በፍሎረንስ በሚገኘው ጋለሪያ ዴል አካድሚያ ላይ ታይቷል እና ቁመቱ 5.14 ሜትር ከመሠረቱ ጋር። የፊልሙ ደራሲዎች ከቅርጻቅርፃው በስተጀርባ ያለውን የሙዚየሙን ትክክለኛ መቼት እንደገና እንዳዘጋጁ ልብ ይበሉ። ተማሪዎች ከእውነተኛው ቅርፃቅርፅ ጋር ለማነፃፀር በይነመረብ ላይ ምርምር ማድረግ ይችላሉ።
10ዘበኛ መነኩሴው ዳዊትን እንዳይነካው ምን ለማድረግ ወሰነ?
ትኩረቷን ለማዘናጋት ልብሱን ለማራገፍ ወሰነ።
11የግብ ጠባቂው ቴክኒክ ስኬታማ ነው?
አዎ እና አይደለም ምክንያቱም መነኩሴው በሰውነቷ ላይ ካርቶን ለመለጠፍ እና ዳዊትን ስለረሳው; ነገር ግን, ወዮ, የቅርጻ ቅርጽ መከላከያ መስታወት ይሰብራል; ፖሊሱም ጠባቂውን ራቁቱን አገኘውና ሊወስደው ወሰነ።
በብሔራዊ ትምህርት ሚኒስቴር እና በሲኤንሲ ድጋፍ የተፈጠረ.
ፊልሙን ከቤተሰብ ጋር መመልከት, በቤት ውስጥ ከወላጆች ጋር ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች እና በክፍል ውስጥ አስተማሪዎች.
