Una storia assai divertente nantu à u tema di u magu chì perde u so temperamentu per fà chì i zitelli volenu fà trucchi di magia !
Capisce a storia, u tema, esprime a vostra sensibilità è esercita u vostru pensamentu criticu.
1Perchè u magu, chì hà successu, diventa impopulare à mezu à u so spettaculu (50 s) ?
U so tavulinu si rompe è i spettatori scoprenu tandu u so truccu : i cunigli ùn escenu micca da u so cappellu ma da a tavula.
2U magu capisce u mutivu di a so impopularità?
Innò, ùn capisce micca chì a tavula hè rotta è permette à i spettatori di vede i cunigli.
3À u principiu, i spettatori applaudiscenu, ma quandu scoprenu u truccu di u magu, chì facenu ?
Boo. Booing: Gridà o gridendu contru à qualchissia o qualcosa per dimustrà ostilità o disappruvazioni.
4Chì hè a reazione di u magu?
Hè tristu; Pienghje.
5Cumu reagiscenu i cunigli?
Eseguiranu un altru truccu magicu per salvà a faccia di u magu : u famosu cunigliu tagliatu in dui !
6U magu capisce ?
Innò, perchè ùn vede micca sottu à a tavula ; Simplemente pensa chì u so truccu magicu hè successu novu. Travagliu di preparazione per l'attività educative Dopu à a visualizazione di u filmu, invita i studienti chì vulianu fà cumenti à intervene. Hè pussibule d'urganizà i punti coperti nantu à u tavulinu in diverse aree, validendu cullettivamente i cumenti, se ne necessariu, navigendu rapidamente in u filmu. Pudemu cumplettà l’osservazioni in ogni spaziu cù uni pochi di dumande orali : - Aspettu graficu Cumu ricunnoscemu ch’è no simu tistimone di un spettaculu di magia (curtina, stelle, cappellu à cilindro, costume) ? Induve simu posti ? Cumu l'emozioni di u magu sò trasmessi à noi (principalmente per a so bocca, è ancu per i so ochji) ? È quelli di i cunigli (ùn sò micca assai spressivi, fora di l'arechje chì si stendenu quandu u segnu fala è u surrisu finale di u cunigliu-magu) ? Osservate l'inquadramentu chì prepara, attraversu a gestione di u off-camera è l'applausi, a surpresa data à u visore di u filmu à 1:18. - Aspettu sonu Chì elementi si ricordanu di i studienti (rutti di tamburi, reazzione di u publicu in voce off) ? Dumandate à cuntà l'avvenimenti di u filmu à sente solu a so colonna sonora: riescemu à ricustruisce tutti l'avvenimenti. - Magia I studienti anu mai assistitu à spettaculi di magia ? Hè a stessa magia cum'è quella di i maghi di fiaba ? Ricunnoscenu i dui trucchi emblematici (u cunigliu tiratu da u cappellu è a donna tagliata in dui) ? Qualchidunu di elli sò capaci di fà trucchi? - Narrazione Quale sò i parsunaghji è quanti sò ? Chì ghjè u puntu cruciale di a trama (u distaccu trà ciò chì u caratteru principale percepisce è ciò chì succede in realtà)? Nota u cuntrastu trà u truccu di u magu, espressivu ma ripetitivu è senza alcunu interessu da u mumentu chì u "truccu" hè statu capitu da i spettatori, è a sorpresa creata da i cunigli, micca assai spressiva, ma visibilmente assai intelligente. Mette in risaltu l'incomprensione trà u magu chì pensa ch'ellu serà applauditu di novu è u publicu chì guarda solu i cunigli. Fighjendu u filmu di novu, pudemu listinu cullettivu e diverse emozioni spressi da u magu, l'audienza, è ancu i cunigli. I studienti ponu praticà l'identificazione di illustrazioni di certe emozioni utilizendu a scheda Emozioni, Sentimenti è Stati di Mente. Elementi supplementari - Per i vostri infurmazioni persunali (ùn revelemu micca i sicreti di un truccu di magia à l'altri !), Un video esplicativu di u truccu di a donna tagliatu in dui... - Album pop-up : U culore di l'emozioni di Anna Lenas, Éditions Quatre Fleuves, 22p., 2014, ISBN 979-1026400134. - Film d'animazione Vice-Versa (Inside Out) di Pete Docter, Pixar, 94 min, 2015. - Feelings board game di Jean-Louis Roubira è Vincent Bidault, publicatu da Act In Games, 2015.
Creatu cù u sustegnu di u Ministeru di l'Educazione Naziunale è u CNC.
Fighjendu u filmu cù a famiglia, attività educative cù i genitori in casa è cù i prufessori in classe.
