Commentaire du film : The perfect magic
Une très belle animation sur la magie qui peut aussi faire penser à un spectacle de mime.Un des rares courts-métrages de notre sélection pour les jeunes enfants sur le thème de la solitude et de l'exclusion.
Interview du réalisateur
Découvrez l'univers onirique de Wan-Jung HsiaoQuestionner le film : The perfect magic
Comprendre l'histoire, le thème, exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique.L’un des enjeux de l’interprétation du film est la formulation de ses multiples pistes thématiques, notamment :
- l’extraordinaire et le banal, la transformation de l’un en l’autre (l’usure du regard) ;
- la magie comme inexpliqué / la magie comme technique de manipulation du spectateur (voir sur ce thème le film Le prestige, de Christopher Nolan, 2006) ;
- l’indifférence et la relégation sociale.
Il ne faudrait pas passer à côté de l’économie de la mise en scène : comment un minimum de traits arrivent à suggérer beaucoup (choix des angles de vue, déformations de la perspective, exploitation des ombres, iconicité des éléments de décor, des gestes…).
Le réalisateur du film est chinois ; il est intéressant de recenser les emprunts au cinéma muet burlesque américain : noir et blanc, musique d’accompagnement expressive, costumes et éléments de décor du début du XXème siècle, thème de l’artiste de rue malchanceux, etc. Parmi les références visuelles, on peut aussi citer les œuvres de Jean-Michel Folon partageant le même imaginaire (génériques pour la télévision, sculpture Quelqu’un…).
1 Pourquoi les spectateurs ne sont-ils pas émerveillés par les tours du magicien ?
Parce qu’ils ont déjà vu les tours de nombreuses fois. Parce qu’ils n’ont pas l’air magiques.
2 Qu’est-ce que la magie ?
Quand il se passe quelque chose qu’on ne peut pas expliquer rationnellement. Quand quelqu’un fait croire cela.
3 Qui fait les tours de magie : le magicien ou son chapeau ?
On s’attend à ce que ça soit le magicien, qui utilise un truc. Mais dans le film, on voit qu’il est surpris par ce que fait le chapeau tout seul.
4 Est-ce que le magicien est comme les autres passants ou bien différent ? Est-ce que cela change au cours du film ?
Il a l’air comme les autres, mais personne ne le regarde (et il a besoin de ce regard pour vivre). Petit à petit les gens se détournent de lui.
5 Dans quel endroit se passe le film ? À quel moment de la journée ? Comment le sait-on ?
Dans une rue ou un espace public en ville (mobilier urbain). C’est la fin de journée (ombres allongées).
6 Est-ce qu’on lit facilement les émotions du personnage ? Comment les comprend-on ?
On peut comprendre son espoir, sa joie, sa déception, son énervement, sa surprise, etc. grâce aux traits de son visage et à ses gestes.
7 Est-ce que la fin du film explique quelque chose ?
Non. Le personnage se transforme et part, tout simplement. Mais chacun peut imaginer une raison.
8 Qu’est-ce que le magicien partage avec Charlot, Buster Keaton, Oliver Hardy ?
Ce sont des personnages un peu maladroits, solitaires, qui vivent souvent de la rue et sont moqués par les autres.
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Y a un truc ! (Questionner le monde) (Cycle 2 et 3)
Activités pédagogiques proposées par Bruno Pellier à partir du film The perfect magic.
Enquête dans la rue (Questionner le monde) (Cycle 2 et 3)
Activités pédagogiques proposées par Bruno Pellier à partir du film The perfect magic.
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Thème
Éducation civique et moraleGenre et mots-clés
Narratif, magie, magicien, exclusion, différence, tolérance, solitude, danse.Âge conseillé
3 ans.Contrôle parental.
Durée
5 min 11 s.Titre
The perfect magicRéalisation
Wan-Jung HsiaoProduction
École Taipei National University of the Arts en 2014, Taiwan.
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