Films pour enfants

સંગીત સાંભળવું

સંગીત શિક્ષણ6-11 વર્ષનો

શોર્ટ ફિલ્મ Big Bang Dog ની આસપાસ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિ

પ્રવૃત્તિઓનો અપેક્ષિત અંત

એક સરળ સંસ્થાને ઓળખો: મેલોડીની પુનરાવૃત્તિ, એક લયબદ્ધ પેટર્ન, એક થીમ.

તમારી લાગણીઓ અને પસંદગીઓ વ્યક્ત કરો, સાંભળો અને અન્યના અભિપ્રાયોનો આદર કરો, અને તેમની સંવેદનશીલતાની અભિવ્યક્તિ.

Big Bang Dog

Big Bang Dog © Parquerama Studios

શીર્ષકBig Bang Dog

થીમરોબોટ

શૈલી અને કીવર્ડ્સઅતિવાસ્તવ, કૂતરો, દરવાજો, સીડી, ડાઇવિંગ બોર્ડ

ઉંમર (ફિલ્મ માટે)6-11 વર્ષનો

અવધિ03 min 45 s

અનુભૂતિM. Vigliano & D. Zaballa

સંગીતAimar Molero

ઉત્પાદનParquerama Studios (Argentine, 2014)

શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ

ધ્વનિ તત્વોનું વર્ણન કરો અને તુલના કરો, સામાન્ય અને વિરોધાભાસી તત્વોને ઓળખો.

વિદ્યાર્થીઓને તેમની લાગણીઓ વ્યક્ત કરવા દેવા, ફિલ્મના વિષય વિશે પૂર્વધારણાઓ બનાવવા, ક્રિયા ક્યાં થાય છે તે અનુમાન કરવા, ટૂંકી ફિલ્મની થીમની કલ્પના કરવા માટે ફિલ્મ સાથે પછી દ્રશ્ય વિના સંગીત સાંભળો.

આ મૂળ ટૂંકી ફિલ્મમાં, અમે તેના દિવાસ્વપ્નમાં નાના કૂતરાને અનુસરીએ છીએ; તે વિવિધ બ્રહ્માંડોમાં ભટકતો રહે છે, દરેક એક પછીના જેવો જ વિચિત્ર. અમે નોંધ કરી શકીએ છીએ કે બ્રહ્માંડના દરેક પરિવર્તનની સાથે સંગીતમાં ફેરફાર થાય છે.

પ્રથમ, બાળકોને ફિલ્મ જોયા વિના સંગીત સાંભળવા દો. આ પ્રથમ સાંભળીને તેમને તેમની લાગણીઓ વ્યક્ત કરવા દો. બ્રહ્માંડના દરેક પરિવર્તન પર વિરામ લેતા, બીજી વાર સાંભળો. વિદ્યાર્થીઓ અમુક અવાજો, સાધનો અથવા અમુક "એમ્બિયન્સ" ઓળખી શકે છે:

  • એક પરિચય જે આપણને કૂતરાના સપનામાં લઈ જાય છે (આપણે કલ્પના કરી શકીએ છીએ કે આ તે તબક્કો છે જ્યાં તે ઊંઘી જાય છે). ક્રેડિટ્સ (ઝાયલોફોન) પછી, અમે પલ્સેશન વિના સંગીત સાંભળીએ છીએ જે નીચેના સંગીત સાથે વિરોધાભાસી છે.
  • 31મી સેકન્ડે, કૂતરો ચાલવાનું શરૂ કરે છે (સ્વપ્ન શરૂ થાય છે). સંગીત લયબદ્ધ અને આકર્ષક છે; તે પલ્સને અનુસરીને ચાલે છે. અગાઉના સંગીત સાથે કંઈ લેવાદેવા નથી પરંતુ અમને ક્રેડિટ્સમાંથી ઝાયલોફોન મળે છે.
  • 40મી સેકન્ડની આસપાસ, તે એક દરવાજો ખોલે છે અને પ્રથમ બ્રહ્માંડમાં પ્રવેશ કરે છે. અમને સમાન મેલડી મળે છે પરંતુ સંગીત ધીમી અને નરમ છે. તે સીડી પર ચઢે છે અને ડાઇવિંગ બોર્ડ પરથી સૂપના બાઉલમાં કૂદી પડે છે. કૂદકા મારતા પહેલા અમે ફરીથી ઝાયલોફોન સાંભળીએ છીએ. જ્યારે તે કૂદીને વાદળોને પાર કરે છે, ત્યારે આપણે તેના પતનનો અવાજ સાંભળીએ છીએ.
  • જ્યારે તે પ્રવાહીમાં ઉતરે છે, ત્યારે સંગીત ગુંજી ઉઠે છે અને આપણે પાણીની અંદરના વાતાવરણને ઓળખીએ છીએ. જ્યારે તે ફરી આવે છે, ત્યારે સંગીત મોટેથી, સ્પષ્ટ હોય છે. આપણે પાણીનો અવાજ સાંભળીએ છીએ, આપણે તરંગોની કલ્પના કરી શકીએ છીએ.
  • પછી, તે બાઉલમાંથી બહાર આવે છે અને જાપાનીઝ રેસ્ટોરન્ટના ટેબલ પર સમાપ્ત થાય છે. આ બ્રહ્માંડ સાથેનું ખૂબ જ વિશિષ્ટ સંગીત આપણને એશિયાની યાદ અપાવે છે.
  • જ્યારે તે પોતાને પ્લેનમાં શોધે છે, ત્યારે સંગીત બંધ થઈ જાય છે અને અવાજો જે અમને પ્લેનની યાદ અપાવે છે તે હાજર છે.
  • તે રેસ્ટોરન્ટમાં પાછો આવે છે અને તે જ સંગીત પણ પાછું આવે છે.
  • પછી તે પોતાને રોકેટમાં શોધે છે (તમે અવાજ ઓળખી શકો છો).
  • અને આખરે તે એક શહેરમાં ઉતરે છે (તે ટ્રેન લે છે, પોતાને ઇમારતોની વચ્ચે, એપાર્ટમેન્ટમાં શોધે છે અને શેરીમાં તેની મુસાફરી સમાપ્ત કરે છે). આ પછીના બ્રહ્માંડોમાં સંગીત ઓછું સ્પષ્ટ છે જે શહેરમાં સામાન્ય છે.

આ સાંભળવાના કામ પછી બાળકોને ફિલ્મ બતાવો. પ્રથમ અવલોકનો સાથે લિંક્સ બનાવો, જો પૂર્વધારણાઓ ચકાસાયેલ છે કે કેમ તે જુઓ, ચિત્રો સાથે વિશ્લેષણને શુદ્ધ કરો. નિર્દેશ કરો કે દરેક બ્રહ્માંડનું પોતાનું સંગીત છે.

દ્વારા લખાયેલ પ્રવૃત્તિ શીટ: Valérie du blog Val 10. Val 10 બ્લોગ શોધો...