એનિમેટેડ ફિલ્મ પર સવાલ કરો
શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ, જોવાની ટીપ્સ અને ફિલ્મ પસંદગી ગ્રીડ
ટૂલબોક્સ, રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ મંત્રાલય અને CNC (નેશનલ સેન્ટર ફોર સિનેમા એન્ડ એનિમેટેડ ઈમેજીસ) ના સમર્થનથી બનાવવામાં આવેલ છે, જે પ્રશ્નોત્તરી અને વિશ્લેષણ વ્યૂહરચના, સામાન્ય શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ અને જોવાની સલાહ આપે છે.
આપણે સ્વાયત્તતાની પદ્ધતિના પ્રગતિશીલ સંપાદન માટેની પરિસ્થિતિઓ કેવી રીતે બનાવી શકીએ?
પણ શોધો શિક્ષણ દ્વારા શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ, ધ વિષયોના માર્ગો અને સિનેમા લેક્સિકોન.
એનિમેટેડ ફિલ્મ પર સવાલ કરો
વિદ્યાર્થીઓને તેમના અવલોકનોમાં વિચલિતોના અસ્તિત્વ વિશે ધીમે ધીમે વાકેફ કરીને, સ્વાયત્તતાની પદ્ધતિના પ્રગતિશીલ સંપાદન માટેની પરિસ્થિતિઓ આપણે કેવી રીતે બનાવી શકીએ?
તેમની ઉંમર અને સ્તર સાથે અનુકૂલન કરતી વખતે, વિદ્યાર્થીઓને પ્રશ્ન, વિશ્લેષણ અને સમજવા માટે તેઓ જે વ્યૂહરચનાઓનો ઉપયોગ કરે છે તેના પર પ્રતિબિંબિત કરવા આમંત્રિત કરવાની જવાબદારી શિક્ષકની છે, જેથી તેઓ તેમની ટીકા કરી શકે, તેમને આત્મસાત કરી શકે અને તેમને યોગ્ય કરી શકે, તેમનો પુનઃઉપયોગ કરી શકે અને તેમને વિકસિત કરી શકે.
એનિમેટેડ ફિલ્મના સ્ક્રિનિંગથી વિદ્યાર્થીઓને કોઈ કાર્યનો સામનો કરવા, તેના પર પ્રશ્ન કરવા, નિર્ણાયક ચુકાદો ઘડવા, અભિપ્રાય વ્યક્ત કરવા, દલીલનો દૃષ્ટિકોણ, ચર્ચા કરવા, તુલના કરવા, પરિપ્રેક્ષ્યમાં મૂકવા, અન્ય કૃતિઓ, અન્ય કળાઓ, અન્ય માધ્યમો કે જેમણે સમાન ઉદ્દેશ્યને અપનાવ્યું છે તેની સાથે જોડાણો બનાવવાની મંજૂરી આપવી જોઈએ. વિદ્યાર્થીઓ માટે જ્ઞાન પ્રાપ્ત કરવાની અને કૌશલ્યો બનાવવાની આ એક તક છે જે તેઓ અન્ય સમયે પરીક્ષણમાં મૂકી શકે છે.
એન-મેરી ફિલ્હો, માનદ અકાદમી નિરીક્ષક, રીસા કિમ્પારાની ફિલ્મ, રેઈન એન્ડ ફિશનો ઉપયોગ કરીને આ મુદ્દાને સમજાવે છે.
સામાન્ય શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ
પ્રવૃત્તિઓ અને દરેક ફિલ્મ માટે સામાન્ય પ્રશ્નોની સૂચિ.
બાળકો સાથે ફિલ્મ શોધવી એ એક અનોખો અનુભવ છે; મજા, તે તમને વર્ગમાં શાળાના કાર્યક્રમોની તમામ લક્ષ્યાંકિત કુશળતા પર કામ કરવા અને બહુવિધ કૌશલ્યો વિકસાવવા માટે પરવાનગી આપે છે. સમજવાની અને પોતાને સમજવાની ક્ષમતા, માનસિક છબીઓ બનાવવાની, અવલોકન કરવાની, વર્ગીકૃત કરવાની, શોધ કરવાની, અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવાની અથવા તો હલનચલન દ્વારા પોતાને વ્યક્ત કરવાની, લય અને ધ્વનિની દુનિયા પ્રત્યે સંવેદનશીલ બનવાની ક્ષમતા.
ફિલ્મો પણ બાળકોને તેમની લાગણીઓને ઓળખવા અને અન્યની લાગણીઓને સમજવા માટે આમંત્રિત કરે છે.
દરેક ફિલ્મ માટે અમુક પ્રશ્નો સામાન્ય છે; કેટલીકવાર પુખ્ત વયના લોકો માટે સ્પષ્ટ થઈ જાય છે, તે જરૂરી નથી કે તે સ્વાભાવિક હોય અને બાળકો સાથે દરેક જોવામાં પ્રશ્નો પૂછવાની તક હોય છે જે જટિલ વિચારસરણી અને રુચિ વિકસાવવા માટે પ્રતિબિંબ બની જાય છે. દરેક ફિલ્મ માટે ઘણી પ્રવૃત્તિઓ સામાન્ય પણ હોય છે. "ટૂલબોક્સ" તમામ પ્રાથમિક શાળાના પાઠોને સેવા આપતી પ્રવૃત્તિઓની સૂચિ પ્રદાન કરે છે.
પસંદગી ગ્રીડ અને જોવાની સલાહ
3-6-9-12 એસોસિએશન અને Films pour enfants એસોસિએશનના સ્પોન્સર સર્જ ટિસેરોનના સહયોગથી વિકસિત પસંદગી ગ્રીડ, બાળકોના વિકાસ અથવા સંતુલનને નુકસાન પહોંચાડતા તત્વોને કારણે અમુક ફિલ્મો યોગ્ય ન હોય તેવી ઉંમર નક્કી કરવા માટે Films pour enfants એસોસિએશન દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતા માપદંડો રજૂ કરે છે.
જોવાનો સમય, થીમ, સંદેશ, સેટિંગ, પાત્રો, દ્રશ્ય અને સૌંદર્યલક્ષી બ્રહ્માંડ, ધ્વનિ બ્રહ્માંડ…
ગ્રીડ દરેક વયસ્કને ફિલ્મ બતાવવા કે નહીં તે નક્કી કરવાની પણ પરવાનગી આપે છે.
જોવાની સલાહ એ બાળકોના બૌદ્ધિક, સંવેદનાત્મક, ભાવનાત્મક અને સંબંધના વિકાસને અનુરૂપ થીમ્સનું સૂચન છે.
3, 6, 9, 12 અને 16 વર્ષની વયના બાળકો સાથે આપણે કયા વિષયો પર ચર્ચા કરવી જોઈએ?
શું તમે એનિમેટેડ ઈમેજ એજ્યુકેશન ટૂલકીટનો ઉપયોગ કર્યો છે? તમારો અનુભવ, પ્રાથમિક શાળામાં તમારી પ્રવૃત્તિઓ, બાળકોની પ્રતિક્રિયા શેર કરો.
શું તમે સિનેમાને સમર્પિત શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓના ભાગરૂપે જાતે સાધનો બનાવ્યા છે? તમારા સાધનો અને વિચારો બધા શિક્ષકો સાથે શેર કરો!