શારીરિક અભિવ્યક્તિ પર એક કાર્યક્રમ?

શાળામાં શારીરિક અભિવ્યક્તિ

ચાલવું, દોડવું, તરવું, પડવું, સરકવું, દબાણ કરવું, વળવું, ચક્કર મારવું, સંતુલિત થવું... બાળકો, ખૂબ નાની ઉંમરથી, કુદરતી રીતે તેમના શરીરને નિયંત્રિત કરવાનું શીખે છે.

© Marjolaine Rouzeau. નર્સરી શાળામાં રમતગમત અને શારીરિક પ્રવૃત્તિઓ.

શારીરિક અભિવ્યક્તિ, દ્રશ્ય, શ્રાવ્ય અને સ્પર્શેન્દ્રિય પ્રવૃત્તિઓ માટે એકાગ્રતાની જરૂર છે, અવકાશ અને સમયમાં શરીરની હલનચલનની શોધને પ્રોત્સાહન આપે છે, અને કોઈ વસ્તુ અથવા સ્થળને સમજવા અને પરિવર્તન કરવાની ક્ષમતા.

શારીરિક અને કલાત્મક શિક્ષણ જૂથોમાં સ્વ-અભિવ્યક્તિને પ્રોત્સાહન આપે છે અને બાળકોના ભાવનાત્મક અને સામાજિક વિકાસમાં ફાળો આપે છે.

નૃત્ય પર શૈક્ષણિક ટ્રેક

નોર્મન મેક લેરેનની ટૂંકી ફિલ્મોના આધારે, તેમના શરીરની સ્થિતિ અને હલનચલન, અમૂર્ત સ્વરૂપની લયનું અર્થઘટન અને પુનઃઉત્પાદન કરો.

બાળકને તેમની પોતાની કોરિયોગ્રાફી બનાવવા માટે કહો

ફિલ્મ પ્રોગ્રામ જોયા પછી, બાળકોના જૂથોમાં, ફિલ્મમાં અમૂર્ત આકારો વચ્ચેની સંબંધિત સ્થિતિનું અનુકરણ કરો. દરેક બાળક ડ્રોઇંગનું પુનઃઉત્પાદન કરવા માટે પોતાને કેવી રીતે યોગ્ય રીતે સ્થિત કરવું તે વિશે વિચારે છે.

© Marjolaine Rouzeau. નૃત્ય પર આધારિત ફિલ્મો પર આધારિત શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ.

બાળકોનું એક જૂથ વર્ગખંડમાં અવકાશી રૂપરેખાંકન પસંદ કરે છે અને બીજું જૂથ કલ્પના કરે છે કે તેને ચિત્રમાં કેવી રીતે રજૂ કરવું.

શરૂઆત, વિકાસ અને અંત સાથે કોરિયોગ્રાફીની કલ્પના કરો.