Films pour enfants

ફૂડ ચેઇન ડાયાગ્રામ દોરો

વિશ્વને પ્રશ્ન કરો6-11 વર્ષનો

શોર્ટ ફિલ્મ Casse-croûte ની આસપાસ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિ

પ્રવૃત્તિઓનો અપેક્ષિત અંત

માહિતીના વિવિધ સ્ત્રોતોને ઓળખો અને તેનું વર્ણન કરો.

જરૂરિયાત અથવા પ્રશ્નને સંતોષતા સંસાધનમાંથી માહિતી કાઢો.

Casse-croûte

Casse-croûte © B. Sankur et G. Godet

શીર્ષકCasse-croûte

થીમપ્રાણીઓ, જીવંત વિશ્વ

શૈલી અને કીવર્ડ્સકથા, નાસ્તો, પ્રાણીઓ, પ્રકૃતિ, જંગલ, સાપ

ઉંમર (ફિલ્મ માટે)3-11 વર્ષ

અવધિ58 s

અનુભૂતિB. Sankur & G. Godet

ઉત્પાદન(France, 2016)

શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ

જીવંત વિશ્વની લાક્ષણિકતાઓ, તેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ, તેની વિવિધતા જાણો.

ખોરાક સાંકળના સિદ્ધાંતને કેવી રીતે સમજાવવું?

ખોરાકની સાંકળ એ ક્રમનું વર્ણન કરે છે જેમાં જીવંત વસ્તુઓ એકબીજાને ખાય છે. ... દ્વારા ખવાય છે... જેના દ્વારા ખાય છે... જેના દ્વારા ખાય છે... તે આપણને ઇકોસિસ્ટમનું સંતુલન કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે સમજવા દે છે. પર્યાવરણો જેટલી ખાદ્ય શૃંખલાઓ છે તેટલી જ છે: પાર્થિવ પર્યાવરણની ખાદ્ય સાંકળ, જળચર વાતાવરણ વગેરે.

ફૂડ ચેઇન પર ઘણા સમજૂતીત્મક આકૃતિઓ ઇન્ટરનેટ પર છે. સૂચન કરો કે વિદ્યાર્થીઓ, વ્યક્તિગત રીતે અથવા નાના જૂથોમાં, ઇન્ટરનેટ પર શોધ કરે છે અને તેમને સમજવા માટે સૌથી સરળ લાગે તે રેખાકૃતિ પસંદ કરો. વિદ્યાર્થીઓ સમજાવશે કે શા માટે, તેમના માટે, આ અથવા તે રેખાકૃતિ સમજવામાં સરળ અથવા મુશ્કેલ છે.

ઈન્ટરનેટ પરના હાલના આકૃતિઓના આ સંશોધન (અને વિશ્લેષણ)નો હેતુ ખોરાકની સાંકળમાં ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરતા જીવોની ત્રણ શ્રેણીઓની સ્પષ્ટ સમજ પૂરી પાડવાનો છે:

  • ઉત્પાદકો (ઘણી વાર છોડ).
  • ઉપભોક્તા (શાકાહારીઓ અને માંસાહારી).
  • વિઘટનકર્તા (બેક્ટેરિયા અને ફૂગ). ઉપભોક્તા એવા ઉત્પાદકોને ખવડાવે છે જેઓ ગ્રાહકોના કાર્બનિક પદાર્થો અને મૃત ઉત્પાદકો (મૃત પ્રાણીઓ અથવા છોડ)માંથી વિઘટન કરનારાઓ દ્વારા રૂપાંતરિત ખનિજ તત્વો પર ખોરાક લે છે.

પછી વિદ્યાર્થીઓ તેમના પોતાના ફૂડ ચેઇન ડાયાગ્રામની કલ્પના કરશે. ખાદ્ય સાંકળ લાંબી અથવા ટૂંકી હોઈ શકે છે અને વિદ્યાર્થીઓ તેમની સાંકળમાં લિંક્સની સંખ્યા પસંદ કરશે. તેઓ ઇચ્છે તેટલા જીવંત પ્રાણીઓ પસંદ કરશે પરંતુ ત્રણ શ્રેણીઓ (ઉત્પાદક, ઉપભોક્તા અને વિઘટનકર્તા) બતાવવાનું ભૂલશે નહીં.

ડ્રોઇંગ તબક્કાની દરખાસ્ત કરતા પહેલા શિક્ષક ટેક્સ્ટ ફોર્મમાં સ્ટ્રિંગ્સને માન્ય કરશે. વિદ્યાર્થીઓ તેમની સાંકળને પિરામિડના આકારમાં અથવા તીરો વડે દોરવાનું પસંદ કરશે. રેખાંકનો વર્ગમાં પ્રદર્શિત કરવામાં આવશે અને વિદ્યાર્થીઓ અન્ય વિદ્યાર્થીઓને તેમની પસંદગીઓ સમજાવીને તેમનું કાર્ય રજૂ કરશે.

દ્વારા લખાયેલ પ્રવૃત્તિ શીટ: Christophe Defaye

ફૂડ ચેઇન ડાયાગ્રામ, કેલાઇન, CM2. CC0
ફૂડ ચેઇન ડાયાગ્રામ, કેલાઇન, CM2. CC0