ફૂલોની કલ્પના કરો

શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ

પ્રકૃતિમાં ગણિતની હાજરી. જીવ જગતના લક્ષણો જાણો.

છોડ, વૃદ્ધિ પ્રક્રિયામાં ઑપ્ટિમાઇઝેશન અને કાર્યક્ષમતા માટે તેમની શોધમાં, જટિલ ભૌમિતિક પેટર્ન, ક્રોસ કરેલા સર્પાકાર, દાંડી સાથે પાંદડાઓની નિયમિત ગોઠવણી, પાઈન શંકુ ભીંગડાનું સંગઠન બનાવે છે... વનસ્પતિ વિશ્વ અને ગણિત વચ્ચેનો સંબંધ એક જટિલ વિષય છે; જો કે, 6-11 વર્ષની વયના વિદ્યાર્થીઓ સાથે ચર્ચા કરવી રસપ્રદ બની શકે છે કે કુદરત ફિબોનાકી ક્રમ અને સુવર્ણ ગુણોત્તર માટે પૂર્વગ્રહ ધરાવે છે પરંતુ ગાણિતિક વસ્તુઓ જેમ કે ખંડિત આકૃતિઓ માટે પણ છે. છોડની વૃદ્ધિ રેન્ડમ નથી પરંતુ તેનાથી વિપરિત વિતરણના કુદરતી નિયમોનું પાલન કરે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, લીલી માટે 3 પાંખડીઓ, બટરકપ્સ માટે 5, ડેઝી માટે 34 અથવા 55 અથવા 89 પાંખડીઓ. સૂર્યમુખીના હૃદયમાં સર્પાકારની સંખ્યા (2 દિશામાં સર્પાકાર) કાં તો 21 અને 34, અથવા 34 અને 55, અથવા 55 અને 89, અથવા 89 અને 144 છે. પાઈન શંકુમાં કાં તો એક તરફ 8 અને બીજી બાજુ 13, અથવા એક બાજુ 5 અને બીજી બાજુ 8 સર્પાકાર હોય છે. અનેનાસના કર્ણની સંખ્યા એક દિશામાં 8 અને બીજી દિશામાં 13 છે.

આ તમામ સંખ્યાઓ ફિબોનાકી ક્રમ (લિયોનાર્ડો ફિબોનાકી, 1202, પીસા) નો ભાગ છે: 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233... (આ ક્રમમાં દરેક સંખ્યા બે પાછલી સંખ્યા [+1] = 1 [+1] ની પાછલી સંખ્યામાંથી મેળવવામાં આવે છે. [1+2=3] [2+3=5] [3+5=8] [5+8=13]...).