દિવસ/રાત ફેરબદલ, પ્રકાશ અને પડછાયો

વિદ્યાર્થીઓને પૂછો કે જ્યારે સૂર્ય ખૂબ ચમકે છે ત્યારે શું થાય છે: શહેર જાગે છે અને જીવંત થાય છે. જે તેને તેના કિરણને પકડવામાં અવરોધે છે. તેથી તેણે પોતાના લક્ષ્યોને હાંસલ કરવા માટે વ્યૂહરચનાનો ઉપયોગ કરવો પડશે. દિવસ/રાત્રિના ફેરબદલની વિદ્યાર્થીઓની રજૂઆતો એકત્રિત કરો. શા માટે સૂર્ય "ઉદય" અને "અસ્ત" થાય છે? આ સંગ્રહ પછી ક્રમ શરૂ કરો.

આ પાઠને સમજાવવા માટે, અમે આ વિષય પર વિદ્યાર્થીઓને મૂળભૂત વિડિઓઝ ઓફર કરી શકીએ છીએ. મોટા બાળકોને મોડેલ બનાવવા માટે કહી શકાય; લેમપ વેબસાઇટ પર ફાઇલ ઉપલબ્ધ છે.

આ કાર્યના ભાગરૂપે છાયાની કલ્પનાનો ચોક્કસપણે ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો હશે. અમે વિડિયો પર પાછા ફરી શકીએ છીએ અને વિદ્યાર્થીઓને ઇમારતો, પિરામિડના પડછાયાઓ બતાવવાનું કહી શકીએ છીએ. આ બાજુ પડછાયાઓ કેમ છે? કારણ કે તેઓ પ્રકાશ સ્ત્રોતની વિરુદ્ધ છે. પછી તેને અમલમાં મુકો અને વિદ્યાર્થીઓને, એક તડકાના દિવસે, શાળાના પ્રાંગણમાં જવા અને જમીન પર ચાક વડે તેમના પડછાયા દોરવા માટે કહો. સૂર્યપ્રકાશ ક્યાંથી આવે છે અને પડછાયાઓની દિશા ઓળખો. પછી આ વખતે અકુદરતી પ્રકાશ સ્ત્રોત (દીવો) વડે વર્ગમાં સમાન કાર્ય કરો અને વર્ગમાં જોવા મળતી વિવિધ વસ્તુઓના પડછાયા દોરો.

આ તમામ મેનીપ્યુલેશન તબક્કાઓ પછી આપણે ડ્રોઇંગ તરફ આગળ વધી શકીશું. વિદ્યાર્થીઓને આ વખતે આધાર વિના કોઈ પાત્ર કે વસ્તુ, કુદરતી પ્રકાશનો સ્ત્રોત કે નહીં, પછી તેનો પડછાયો દોરવા કહો. તમારી જાતને રંગોનો પ્રશ્ન પૂછો, પ્રકાશ અને પડછાયા માટે કયો પસંદ કરવો? આ કાર્ય તમને વિદ્યાર્થીઓને યોગ્ય રીતે સમજ્યા છે કે કેમ તે જોવાની મંજૂરી આપશે.