શોર્ટ ફિલ્મ Mirage ની આસપાસ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિ
ભૌગોલિક ધોરણની કલ્પનાને સમજો.
પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે દસ્તાવેજમાંથી સંબંધિત માહિતી કાઢો.
વિવિધ સ્કેલ પર એનાલોગ અને ડિજિટલ નકશાનો ઉપયોગ કરો.

Mirage © School of Visual Arts
શીર્ષકMirage
થીમમૃગજળ
શૈલી અને કીવર્ડ્સકથા, મૃગજળ, જાદુઈ, મિત્રતા, પ્રાણીઓ, માછલી, ચમત્કારિક માછીમારી, સ્વપ્ન
ઉંમર (ફિલ્મ માટે)3-11 વર્ષ
અવધિ09 min 19 s
અનુભૂતિIker & Dana
સંગીતA. Reumeurs & J. Kleijnen
ઉત્પાદનSchool of Visual Arts (યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ, 2013)
પૃથ્વીના ઉપગ્રહ દૃશ્યોમાંથી રણની કલ્પનાનો અભ્યાસ કરો.
મિરાજમાં બે સ્થાનો છે જે આ "અત્યંત અવરોધિત કુદરતી વાતાવરણ" નો ભાગ છે જેનો અભ્યાસ આપણા ગ્રહની વિવિધતાને સમજવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે: એક તરફ દરિયાઈ બરફનો વિસ્તાર, જ્યાં ખોરાકનો દૈનિક સંગ્રહ બાળક માટે સ્પષ્ટપણે એક પડકાર છે, બીજી તરફ સમુદ્ર, જ્યાં કોઈ જમીન માણસને સ્થાયી થવા દેતી નથી. બંને ઓછા માનવ વ્યવસાય દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. તેઓ પ્રથમ (વ્યુત્પત્તિશાસ્ત્રીય) અર્થમાં રણ છે: ખાલી, અવ્યવસ્થિત.
જો કે, તેઓ ઇકોલોજીકલ દ્રષ્ટિએ સમકક્ષ નથી. પ્રથમ, પ્રાણી અથવા છોડનું જીવન ખૂબ જ ઓછું થાય છે, બીજામાં તે પુષ્કળ અને વૈવિધ્યસભર છે. માત્ર પ્રથમ ભૌગોલિક અર્થમાં રણ છે: એક વાતાવરણ જ્યાં ઓછો વરસાદ આવશ્યકપણે ખનિજ લેન્ડસ્કેપ તરફ દોરી જાય છે. આ પ્રવૃત્તિમાં આપણે રણના વિવિધ પાસાઓને સમજવામાં રસ ધરાવીશું: માનવ રણથી લઈને તમામ કાર્બનિક જીવન માટે રણ સુધી.
વૈશ્વિક દ્રષ્ટિ જાળવવા માટે, ઉપયોગમાં લેવાતા દસ્તાવેજો પૃથ્વી-સ્કેલ નકશા હશે જે Google Earth (પ્રો સંસ્કરણ, મફત) સાથે ઇન્ટરેક્ટિવ રીતે વિઝ્યુઅલાઈઝ કરવામાં આવશે. અમે ડિફૉલ્ટ વ્યૂનો ઉપયોગ કરીશું (માત્ર સંબંધિત માહિતી માટે ઘટાડીને), જેમાં અમે ચોક્કસ કાર્ડ ઉમેરી શકીએ છીએ. બાદમાં એવી ફાઇલો છે જે ડેટાના "સ્તર" મેળવવા માટે Google અર્થમાં ખોલી શકાય છે જે સોફ્ટવેરના ફોટોગ્રાફિક આધાર પર સુપરઇમ્પોઝ કરવામાં આવે છે (નીચેના સંદર્ભો જુઓ.)
સૉફ્ટવેર અને તે જે તકનીકો પર આધાર રાખે છે તેનો પરિચય કરીને પ્રારંભ કરવું ઉપયોગી થઈ શકે છે: સેટેલાઇટ ડેટા સંગ્રહ (Google અર્થ એરિયલ ફોટાનો પણ ઉપયોગ કરે છે). આપણે પૃથ્વીથી થોડા અંતરે આ "બાહ્ય" દ્રષ્ટિની ભૂમિકા પર ભાર મૂકવો જોઈએ કે જે ભૌગોલિક રીતે દૂર રહેલા પર્યાવરણો અને મનુષ્યોને જોડે છે, એટલે કે સમકાલીન વિશ્વના ગ્રહની લાક્ષણિકતાની વૈશ્વિક દ્રષ્ટિ.
પ્રથમ પગલામાં વિશ્વનું અવલોકન કરવાનો સમાવેશ થાય છે કારણ કે તે રણને શોધવાનું છે, જે પ્રથમ નજરમાં માણસ દ્વારા કબજે કરેલ ન હોય તેવા સ્થાનો તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. સિદ્ધાંત માનવ વ્યવસાયના ચિહ્નો શોધવા અને લેન્ડસ્કેપ્સ પર પ્રતિબિંબિત કરવાનો છે, જેનું મોર્ફોલોજી મોટા પાયે (રંગો, બંધારણો) જોવા મળે છે. મૂવિંગ અને ઝૂમિંગ વિચારોને સ્પષ્ટ કરવા અથવા રદિયો આપવા માટે પરવાનગી આપે છે (ઉદાહરણ તરીકે, કૃત્રિમ રચનાઓથી કુદરતી માળખાને અલગ પાડવું). શિક્ષકની ભૂમિકા ચિહ્નોના અર્થઘટન માટે માર્ગદર્શન આપવાની છે. અવલોકનને સ્પષ્ટ કરવા માટે, જમીન કવરનો નકશો સુપરઇમ્પોઝ કરી શકાય છે (વનસ્પતિનો પ્રકાર, ખેતીના વિસ્તારો, કૃત્રિમ વિસ્તારો, વગેરે).
અમે વસ્તી ગીચતા નકશા સાથે તપાસ કરીને આ પ્રથમ સાહજિક શોધને પૂર્ણ કરી શકીએ છીએ. આ તબક્કાના અંતે, બાળકોને કુદરતી વાતાવરણ અને માનવ હાજરી (કુદરતી પર્યાવરણના અવરોધોની ભૂમિકા) વચ્ચેના સંબંધ વિશે તેમજ માનવો હાજર ન હોય તેવા વિસ્તારોની ટૂંકી સૂચિ હોવા જોઈએ.
બીજા પગલામાં આ વિસ્તારો અને તેમની ઇકોલોજીકલ લાક્ષણિકતાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાનું છે, ખાસ કરીને પાણીની હાજરી અને જીવનની હાજરી વચ્ચેની કડી. આ રણ શબ્દનો વૈજ્ઞાનિક અર્થ છે. શુષ્કતા આકારણી નકશા ઉપલબ્ધ છે. જીવન નકશા માટે, સમસ્યા વધુ જટિલ છે, પરંતુ કેટલાક વિશિષ્ટ વૈશ્વિક નકશા, જૈવવિવિધતા અથવા બાયોમાસનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે, ઉપયોગ કરી શકાય છે.
આ વિચાર એ ચકાસવાનો છે કે જે વિસ્તારોમાં મનુષ્યો કબજો નથી કરતા, ત્યાં પણ વનસ્પતિ અથવા પ્રાણી જીવન હાજર હોઈ શકે છે. સમુદ્ર દેખીતી રીતે ઉદાહરણરૂપ ઉદાહરણ છે, ખાસ કરીને કારણ કે આપણે ફક્ત તેની જૈવવિવિધતાને માપવાનું શરૂ કર્યું છે. આમ, વિશ્વના બહુ ઓછા વિસ્તારો ખરેખર અજૈવિક છે (કાર્બનિક જીવનની હાજરી વિના): ત્યાં માત્ર હિમયુગના રણ છે, જ્યાં
પાણી હાજર છે, પરંતુ સ્થિર સ્વરૂપમાં.
દ્વારા લખાયેલ પ્રવૃત્તિ શીટ: Bruno Pellier




