પવનચક્કી

પ્રથમ, વિદ્યાર્થીઓ આખો વિડિયો જોશે અને સામગ્રી પર મુક્તપણે પોતાની અભિવ્યક્તિ કરશે. વિદ્યાર્થીઓને પૂછો: "તમારા માટે, હવા શું છે?". જવાબ આપવાની મંજૂરી આપો પછી ફરી પ્રશ્ન કરો: “શું તમે પવન સાથે કામ કરતી કોઈપણ વસ્તુઓ જાણો છો?

પછી એજ્યુસ્કોલ સંસાધન નો ઉપયોગ કરીને "રીલ" અથવા પવનચક્કી બનાવવાનું સૂચન કરો

શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને પવનચક્કી (પ્રોટોટાઇપ) રજૂ કરે છે અને પછી તેના સંચાલન સિદ્ધાંત અને તેના વિવિધ ભાગોનું નિદર્શન કરે છે. પ્રશ્ન: "તે કેવી રીતે બનાવી શકાય?" » ઉકેલો શોધો: વિદ્યાર્થીઓ સામૂહિક રીતે ઉત્પાદનનાં પગલાં વિકસાવે છે. પછી, તેઓ સામૂહિક રીતે એક ટેકનિકલ શીટ વાંચે છે જેના પગલાં વિદ્યાર્થીઓની દરખાસ્તો સાથે સરખાવવામાં આવે છે. કોઈપણ અવગણના પછી સાફ કરવામાં આવે છે.

ઉત્પાદન અને પરીક્ષણ: બે જૂથોમાં, વિદ્યાર્થીઓ એક રીલ બનાવે છે. તેઓ તેનું પરીક્ષણ કરે છે અને જો જરૂરી હોય તો ઉત્પાદનને ફરીથી ગોઠવે છે.

ક્રમ અને સામગ્રી શીટ

• [હવા, સામગ્રી?](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf) Eduscol પર.
• "લાલા તેણીના વર્ગને પ્રેમ કરે છે" બ્લોગ પર હવા.
• livre-interactive.com પર પવનચક્કી બનાવો.
• les-coccinelles.fr પર 4 બ્લેડ રીલ

ટ્રાન્સવર્સલ રિસોર્સ લિંક્સ

• સંગીતનાં શિક્ષણમાં: નેન્સી-મેટ્ઝ એકેડમી વેબસાઇટ. પર પવનનાં સાધનો અને કુદરતી પર્ક્યુસન (વાદ્ય નિર્માણ અને રચનાનું સર્જન)

ગતિ કલા

કાઇનેટિક આર્ટ એ એક કલાત્મક ચળવળ છે જે મૂવિંગ ભાગો ધરાવતી કૃતિઓ પ્રદાન કરે છે.

• તેની સાઇટ એન્થોની હોમના શિલ્પો પર શોધો જેની હિલચાલ પવન દ્વારા ઉત્પન્ન થાય છે.
• વિડિયો Theo Jansenના બીચ પ્રાણીઓ, માં શોધો એક પ્રશિક્ષિત ભૌતિકશાસ્ત્રી કે જેઓ તેમના જ્ઞાનને કલાની સેવામાં મૂકે છે અને પવનના એકમાત્ર બળથી આગળ વધતા જીવોની કલ્પના કરે છે.