શોર્ટ ફિલ્મ Spots spots ની આસપાસ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિ
પ્લાસ્ટિકના સંગઠન અને રચનાનું અન્વેષણ કરીને રંગો, સામગ્રી, સપોર્ટ...ની અસરો સાથે પ્રયોગ કરો.

Spots spots © Yuanyuan Hu / Tokyo University of the Arts
શીર્ષકSpots spots
થીમપ્રાણીઓ, ચિત્રકામ
શૈલી અને કીવર્ડ્સકથા, ચિત્ર, હિપ્નોટિઝમ, મોટિફ, પ્રાણી, જંગલ
ઉંમર (ફિલ્મ માટે)3-11 વર્ષ
અવધિ04 min 15 s
અનુભૂતિYuanyuan Hu
સંગીતNoriko Iida
ઉત્પાદનTokyo University of the Arts (જાપાન, 2011)
લેન્ડસ્કેપ્સ બનાવવા માટે એક કલાત્મક તકનીક શોધો: ઝડપી વોટરકલર. તેને વિકસિત કરવા માટે તમારી રચના પર કાર્ય કરો.
એક યુવક જંગલમાં પક્ષીઓના ચિત્રો દોરે છે અને પોતાની પેટર્નથી હિપ્નોટાઈઝ થઈ જાય છે.
કલા એ તેથી અભ્યાસ કરાયેલ ઇતિહાસનું કેન્દ્રિય તત્વ છે. આ ટૂંકી ફિલ્મ દ્વારા, વિદ્યાર્થીઓ ખૂબ જ વિશિષ્ટ કલાત્મક તકનીક: વોટરકલર સાથે બનાવેલ સેટિંગ્સ અને પાત્રોને શોધી શકશે.
વિઝ્યુઅલ આર્ટ શીખવવાના પડકારોમાંનો એક એ છે કે વિદ્યાર્થીઓને પ્રેક્ટિસ અને કાર્યોના પૃથ્થકરણના આધારે પ્રતિબિંબના સાધનો અને તત્વો પ્રદાન કરવા. આ રીતે દ્રશ્ય કલાઓ અવલોકન અને પ્રયોગો દ્વારા શોધને પ્રોત્સાહન આપે છે. વિઝ્યુઅલ આર્ટ્સના શિક્ષણને અમલમાં મૂકવા માટે, પ્રવૃત્તિ પત્રક સૂચવે છે કે તમે તમારા વિદ્યાર્થીઓને વ્યવહારિક સર્જનાત્મક પરિસ્થિતિમાં મૂકો જે દરમિયાન તેઓ અન્ય એંગલ ટૂલ્સ અને સપોર્ટ્સથી શોધવામાં સમય લેશે જે તેમને પરિચિત છે અને જેની કલાત્મક ક્ષમતા તેમના માટે મર્યાદિત લાગે છે.
જો કે વોટરકલર એ વ્યાખ્યામાં એકદમ સરળ પાણી આધારિત પેઇન્ટિંગ ટેકનિક છે, તેમ છતાં તેને અમલમાં મૂકવા માટે ઘણી નિપુણતા અને યોગ્ય સાધનોની જરૂર છે. તેથી વિદ્યાર્થીઓને તેમના પ્રાથમિક શાળાના અભ્યાસ દરમિયાન બહુવિધ કારણોસર તેનો ખૂબ જ ભાગ્યે જ પરિચય થાય છે: સામગ્રીનો અભાવ, સમયનો અભાવ, બજેટનો અભાવ, વગેરે.
જો કે, આ ટેકનિક એવા બાળકોની જિજ્ઞાસા જગાડે છે કે જેઓ પોતાને આ રંગના ફોલ્લીઓ અને તેમના ગ્રેડિયન્ટથી આકર્ષિત કરે છે જે તક અથવા તો ભૂલનું પરિણામ હોય તેવું લાગે છે પરંતુ જે અંતે, સુસંગત, સુમેળભર્યું, સંમોહન પરિણામ આપે છે...
જેથી વોટરકલર તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે સરળતાથી સુલભ થઈ શકે, તમામ શાળાઓમાં, તેમની મર્યાદાઓ હોવા છતાં, તમામ શાળાઓમાં હાજર અને નાણાકીય રોકાણની જરૂર વગર, સામાન્ય સાધનોના ઉપયોગ દ્વારા વોટરકલરનો સંપર્ક કરવાની પસંદગી અહીં કરવામાં આવી હતી. ફીલ્ટ-ટીપ પેન, પાણી અને પ્લાસ્ટિક બેગનો ઉપયોગ કરીને વોટરકલર વર્કની શોધ અને અમલીકરણ ઉપરાંત, વિદ્યાર્થીઓને તેમની રચના પર કાર્ય કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવશે.
જેમ ટૂંકી ફિલ્મ તેને સ્પોટલાઇટમાં મૂકે છે, તેમ આ પ્રવૃત્તિમાં કલ્પનાનું સ્થાન હશે જે વિદ્યાર્થીઓને શોર્ટ ફિલ્મના હીરોની જેમ, તેમના કાર્યનું અવલોકન કરવા, તેને અનુભવવા અને તેમના નિર્માણમાં તકની અસરોને સમજવા અને પછી "તેને જીવન આપવા" માટે સમય કાઢવા કહેશે.
પ્રવૃત્તિ પગલાં
1- ફિલ્મ જોવી
2- વિદ્યાર્થીઓની પ્રતિક્રિયાઓ અને પ્રશ્નોનો સંગ્રહ
3- ટેકનીકની શોધ: વોટરકલર વિદ્યાર્થીઓને પોસ્ટરો "શોર્ટ ફિલ્મના વોટરકલર ડેકોરેશન્સ" પ્રસ્તુત કરો. તેમને રંગોનું અવલોકન કરવા દો, તેમની પસંદગી અને તેમની સુસંગતતા વિશે તેમની લાગણીઓ વ્યક્ત કરો... વપરાયેલી તકનીક, જે વોટરકલર છે, તેમજ સામગ્રી (સંસાધન તરીકે પૂરી પાડવામાં આવેલ શીટ) રજૂ કરો.
4- પ્રયોગ
વિદ્યાર્થીઓને કહો કે તેઓએ પડકારનો સામનો કરવો પડશે: માર્કર્સ સાથે વોટરકલર બનાવો. હાથ ધરવાનાં પગલાંઓ રજૂ કરો (ચાલકીથી અને/અથવા પ્રદાન કરેલ સ્ટેપ-બાય-સ્ટેપ પોસ્ટરોનો ઉપયોગ કરીને).
5- વ્યક્તિગત એપ્લિકેશન વિદ્યાર્થીઓને સામગ્રી ઉપલબ્ધ કરાવો (ઉપલબ્ધ સામગ્રીના જથ્થાના આધારે જો જરૂરી હોય તો જૂથો બનાવો) અને તેમને તેમની વોટરકલર પૃષ્ઠભૂમિ બનાવવા દો.
6- ફાઇનલાઇઝેશન (પાણીના રંગો સુકાઈ જાય પછી હાથ ધરવા માટેનું પગલું) વિદ્યાર્થીઓને ફિલ્મની છબીઓમાં પોઈન્ટ ધરાવતા તમામ તત્વોને ઓળખવા માટે કહીને ટૂંકી ફિલ્મની સમીક્ષા કરો (અંગ્રેજી શીર્ષક સાથે લિંક બનાવો: SPOT એ અંગ્રેજી શબ્દ છે જેનો અર્થ થાય છે POINT). "છોકરાના સ્વપ્નમાં બિંદુઓનું સ્થાન" છબીઓનો ઉપયોગ કરીને જવાબો શેર કરો. વિદ્યાર્થીઓને તેમનો વોટરકલર વિતરિત કરો, તેમને રેન્ડરિંગ, ફોલ્લીઓના આકાર વગેરેનું અવલોકન કરવા માટે સમય આપો. સૂચનાઓ: પેન્સિલ અને/અથવા ઝીણી કાળી ફીલ્ટ-ટીપ પેનનો ઉપયોગ કરીને, તમારે તમારા કામના રંગ "સ્પોટ્સ" ને વસ્તુઓ અથવા અક્ષરોમાં રૂપાંતરિત કરવાની જરૂર પડશે જેથી એક નવું હિપ્નોટિક સેટિંગ બનાવવામાં આવે જેમાં નાના છોકરાને વાર્તામાં ઉપલબ્ધ સંસાધનોમાંથી પાત્રનો સમાવેશ થાય. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો: ટૂંકી ફિલ્મની જેમ ટપકાંવાળા ઘટકોનો સમાવેશ કરવાની જરૂરિયાત પર ભાર મુકો.
શક્ય એક્સ્ટેન્શન્સ
દ્વારા લખાયેલ પ્રવૃત્તિ શીટ: Maîtresse Aurel. મિસ્ટ્રેસ ઓરેલનો બ્લોગ શોધો...


