શેરી તપાસ

શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ

શહેરી જગ્યામાં જીવન પર એક સર્વેક્ષણ હાથ ધરો.

આપણે શેરીમાં શું જોઈએ છીએ? એમાં રસ લેવા માટે શું મામૂલી બની ગયું છે? શેરીમાં કોણ રહે છે અને કામ કરે છે? ભૌગોલિક અર્થમાં, આ ચોક્કસ જગ્યામાં આચારનું ધોરણ શું છે? આ પ્રવૃત્તિ વંશીય-ભૌગોલિક સર્વેક્ષણમાંથી આ પ્રશ્નોને સંબોધિત કરવાની દરખાસ્ત કરે છે: વટેમાર્ગુઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા પર આધારિત અભિનેતાઓ અને પ્રવૃત્તિઓનું વર્ણન કરો અને તેનું પ્રમાણ નક્કી કરો (વકીલ પણ આગળ વધી શકે છે, પરંતુ પસાર થતા લોકો તે છે જેઓ શેરીનો ઉપયોગ માત્ર પરિવહનના સ્થળ તરીકે કરે છે).

અભ્યાસનું સ્થાન આદર્શ રીતે શાળાની નજીક હોવું જોઈએ જેથી બાળકો બંને પરિચિત હોય અને પુનરાવર્તિત અભ્યાસ માટે પરવાનગી આપે. શિક્ષકે અલબત્ત પ્રશ્નમાં પ્રવૃત્તિઓ માટે અનુકૂળ સ્થાન પણ પસંદ કરવું જોઈએ (પહોળા ફૂટપાથ સાથે વ્યસ્ત શેરી, પણ: ચોરસ, ચોરસ, જાહેર બગીચો). સત્રોની સંખ્યા અને અવધિ અવલોકનના અપેક્ષિત વોલ્યુમ અનુસાર ગોઠવવામાં આવે છે, જે શિક્ષક દ્વારા અગાઉની માન્યતા દ્વારા અપેક્ષિત હોવું આવશ્યક છે.

અવલોકન સત્રો દરમિયાન, નાના જૂથોમાં પોસ્ટ કરાયેલા બાળકો ધ્યાન માંગતા લોકોનું અવલોકન કરે છે અને તેમને ઓળખે છે. તેઓ વિનંતીની ઘટના, તેનું સ્વરૂપ (શબ્દ, વાણી, હાવભાવ અથવા વલણ, ચિહ્ન), પસાર થતા લોકોનું વલણ, સફળતા અથવા નિષ્ફળતા, બનાવેલ સંબંધનો સમયગાળો, વિનંતી કરનાર અને પસાર થનારાઓ દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ લાગણીઓ વગેરેની નોંધ કરે છે. ગુણાત્મક માપદંડની શોધ એ અભ્યાસનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ છે જેટલો જથ્થાત્મક પગલાં તરીકે મહત્વપૂર્ણ છે.

બીજા સંશ્લેષણ તબક્કામાં, વિદ્યાર્થીઓના જૂથો તેમના અવલોકનોનું સંકલન કરે છે અને પરિણામો સમગ્ર વર્ગ માટે સરળ આંકડા (કુલ, પ્રમાણ, સરેરાશ), ગ્રાફ અથવા કૅપ્શનવાળા નકશાની સૂચિ અને કોષ્ટકોના સ્વરૂપમાં એકત્રિત કરવામાં આવે છે.

પરિણામો પછી નાના પ્રદર્શનનો વિષય બની શકે છે (જો પ્રોજેક્ટ ઘણા વર્ગો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે તો પણ વધુ).

સંદર્ભો

રોજિંદા જગ્યાઓ વિશે વિચારવા માટે કે જેને આપણે જોતા નથી:

• બેઘર માટે સમર્પિત એક સમાજશાસ્ત્રીય અભ્યાસ: પાસ્કેલ પિકોન, શેરીમાં રહે છે - બેઘરનું સમાજશાસ્ત્ર (પ્રેસ યુનિવર્સિટેયર્સ ડી સેન્ટ-એટિએન, 2010).
• એક સંશોધનાત્મક "નવલકથા" જેમાં લેખક-ભૂગોળકાર પેરિસ નંબર 1 ના IGN નકશા પર પચાસ વ્હાઇટ ઝોનના તેમના સંશોધનનું વર્ણન કરે છે. 2314 ઓટી: ફિલિપ વાસેટ, એક સફેદ પુસ્તક - નકશા સાથેની વાર્તા (ફયાર્ડ, 2007).