શોર્ટ ફિલ્મ Two tea two ની આસપાસ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિ
ટેક્સ્ટ ઉત્પાદન પ્રક્રિયા અમલમાં મૂકો.
ગ્રંથોની વિવિધ શૈલીઓ માટે વિશિષ્ટ લક્ષણોને ઓળખો: સંવાદ.

Two tea two © Decovocal
શીર્ષકTwo tea two
થીમમિત્રતા
શૈલી અને કીવર્ડ્સપ્રાયોગિક, સ્ત્રી, સહઅસ્તિત્વ, ભૂતકાળ
ઉંમર (ફિલ્મ માટે)9-11 વર્ષનો
અવધિ03 min 08 s
અનુભૂતિHiroco Ichinose
ઉત્પાદનDecovocal (જાપાન, 2010)
વર્તમાન અને ભૂતકાળમાં એક જ વ્યક્તિ વચ્ચેનો સંવાદ.
આ શોર્ટ ફિલ્મ ખૂબ જ મૌલિક છે પરંતુ એકદમ જટિલ છે. એક યુવતી ભૂતકાળમાં પોતાને મળે છે. પરંતુ તેણી પોતાની જાતને શું કહી શકે? વિદ્યાર્થીઓને વિચારો પર વિચાર કરવા અને સંવાદોની કલ્પના કરવા કહો. અમે વિચારી શકીએ છીએ કે તે કેટલીક ભૂલોનું પુનરાવર્તન ટાળવાનો પ્રયાસ કરી રહી છે...
જે સમજવી સહેલી નથી તે વાર્તાને સૌ પ્રથમ સમજવાની જરૂર પડશે. બાળકોને ફિલ્મ બતાવો અને તેમને સમજાવ્યા વિના શરૂઆતમાં તેમને પોતાને વ્યક્ત કરવા દો. આ શોર્ટ ફિલ્મમાંથી તેઓ શું સમજ્યા? વાર્તાને સમજવા માટે સામૂહિક ચર્ચાઓ અને વિનિમય. કેટલાક ભાગો અર્થઘટનને પાત્ર છે. ઘણી વખત જોવાની યોજના બનાવો અને છબીને થોભાવવામાં અચકાશો નહીં. જરૂરી ખુલાસો આપો.
શરૂઆતમાં, અમે એલાર્મ ઘડિયાળ સાંભળીએ છીએ. સ્ત્રી ઉઠે છે, તે આકાર બદલે છે. અમે દરવાજાની સ્લેમ સાંભળીએ છીએ, અમે ધારીએ છીએ કે તે તેનું ઘર છોડી રહી છે. અમે તેણીને કાફેમાં શોધીએ છીએ. અને પછી કંઈક વિચિત્ર થાય છે: એક સ્વરૂપ જે આકાશમાંથી આવે છે તેવું લાગે છે: તે તેણીની બેવડી છે! વર્તમાનની સ્ત્રી અને ભૂતકાળની સ્ત્રી વચ્ચેની આ પહેલી મુલાકાત છે. તેઓ એકબીજા સાથે વાત કરે છે પરંતુ તેઓ એકબીજાને શું કહે છે? તેઓ ખૂબ જ હળવા લાગે છે. તેઓ એકબીજાને ઘણી વખત જુએ છે; એક સમયે તેમાંથી એક વૃદ્ધ થઈ ગયો હોય તેવું લાગે છે. બે માથાવાળી સ્ત્રી શું દર્શાવે છે? દરેક વ્યક્તિ પોતાનું અર્થઘટન આપી શકે છે. એવું લાગે છે કે બે સ્ત્રીઓ એક હતી, જે કેસ છે, પરંતુ બે માથા સાથે, એક વર્તમાન માટે અને એક કદાચ ભૂતકાળ માટે!? નાનું જંતુ ત્યાં શું કરે છે? જો આ બધું માત્ર એક સ્વપ્ન હોત તો? ફિલ્મની શરૂઆતમાં, તે પથારીમાંથી ઉઠે છે, એક દરવાજો ખોલે છે, જે તે ફિલ્મના અંતે બંધ કરે છે...
પછી લેખન તરફ આગળ વધો. બાળકોને ઘણી છબીઓ આપો (છાપવા માટેની સામગ્રી). તેમણે બબલ્સમાં પાત્રો વચ્ચેના સંવાદો લખવાના રહેશે. જે વિદ્યાર્થીઓ ઘણું લખે છે અને જેમની પાસે કલ્પનાશક્તિ છે, તેમના માટે ડેશનો ઉપયોગ કરીને સરળ શીટ પર કાર્ય ચાલુ રાખી શકાય છે. દરેક વ્યક્તિ પોતાનું કાર્ય વર્ગ સમક્ષ રજૂ કરશે. આપણે એક જ ઈમેજ માટે લખેલા વિવિધ વિચારો અને સંવાદોની તુલના કરી શકીએ છીએ.
અંતે, બાળકોને પોતાના વિશે નવા સંવાદો લખવા કહો. જો તેઓ ભૂતકાળમાં પોતાની જાત સાથે વાત કરી શકે, તો તેઓ એકબીજાને શું કહેશે? અને ભવિષ્યમાં? આ કરવા માટે, તેઓ છાપવા માટે પ્રસ્તાવિત દસ્તાવેજ ભરી શકે છે (ફ્રેમમાં ફોટો મુકો અથવા તેમનું પોટ્રેટ દોરો અને બબલ્સમાં સંવાદો લખો) પછી જો કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ વિસ્તૃત કરવા માંગતા હોય તો તેમને અલગ શીટ પર લખવા દો.
દ્વારા લખાયેલ પ્રવૃત્તિ શીટ: Valérie du blog Val 10. Val 10 બ્લોગ શોધો...
