Ushi-nichi

બાળકોને વાહિયાત વાત સમજાવવી સહેલી નથી! ઉડાઉપણું, વિસંગતતા, અતાર્કિક, ખોટા સહસંબંધ. તે રમૂજનું એક સ્વરૂપ છે જે સમય, સંસ્કૃતિ અને દરેક વ્યક્તિની ઉંમર પર પણ ઘણો આધાર રાખે છે. વિદ્યાર્થીઓ સાથે, વાહિયાત રમૂજના ઉદાહરણોની કલ્પના કરો, મોટે ભાગે તાર્કિક પરંતુ અર્થહીન પરિસ્થિતિઓ, શબ્દો, વસ્તુઓ અથવા પાત્રોના જોડાણ કે જેની વચ્ચે પ્રાથમિકતા હોય, કોઈ જોડાણ ન હોય. રમૂજનો જન્મ ત્યારે થાય છે જ્યારે મન કોઈ અસામાન્ય, અણધારી અથવા વિચિત્ર હકીકતને, એક શબ્દમાં અસંગત અને જે વસ્તુઓના સામાન્ય ક્રમ સાથે તૂટે છે તે અનુભવે છે. ઇમેન્યુઅલ કાન્ત CM1 અને CM2 વર્ગોમાંથી, હાસ્યને સંદેશાવ્યવહારના સાધન તરીકે અને ખાસ કરીને જાહેરાતમાં વાહિયાત રમૂજ તરીકે કેમ ન આવવું: હાસ્યને ઉશ્કેરવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે રોજિંદા જીવનને નોનસેન્સમાં પરિવર્તિત કરવામાં આવે છે. બાળકો સાથે શોર્ટ ફિલ્મમાં વાહિયાત અને અતાર્કિક પરિસ્થિતિઓની યાદી બનાવો અને કોમિક અસર કેવી રીતે સર્જાય છે તે સમજવાનો પ્રયાસ કરો. 2D અક્ષરોને એનિમેટ કરવા માટે પેન્સિલનો ઉપયોગ અને ડ્રોઇંગને વાઇબ્રેટ બનાવવા માટે ઇરેઝર ફિલ્મના વિચિત્ર અને ઓફબીટ બ્રહ્માંડને વધુ મજબૂત બનાવે છે.