Edukativna aktivnost oko kratkog filma Alike
Stvorite plastične produkcije za pričanje priča i svjedočenje. Prihvatite različitosti.
Shvatite da zajedničko pravilo može zabraniti, obvezati, ali i odobriti.
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
TitulaAlike
TemaUsklađenost
Žanr i ključne riječiNarativ, jednoobraznost, roditeljski odnos, škola, posao, društvena norma
Ciklus (za film)6-11 godina
Trajanje08 min 01 s
OstvarenjeD. M. Lara & R. C. Mendez
GlazbaOscar Araujo
ProizvodnjaD. M. Lara & R. C. Mendez (Španjolska, 2016)
Izmislite svijet u kojem su društvene konvencije obrnute.
“Alike” koristi nekoliko procesa kako bi ljudi razumjeli normativnu situaciju svemira koju opisuje: vizualna metafora, uvećanje, ponavljanje. Postoji još jedan, široko korišten u žanru znanstvene fantastike: logička inverzija. Što ako postoji društvo u kojem je glazba norma, a svaki drugi oblik izražavanja (poput pisanja, aritmetike) smatran je devijacijom? Kako bi to izgledalo?
Ovo načelo možemo primijeniti u praksi kroz igru u kojoj grupa igrača stvara skup crteža koji opisuju svijet u kojem je norma izvrnuta i prezentira ih, bez usmenog objašnjenja, drugoj grupi igrača koji nisu svjedočili stvaranju crteža i koji će morati pokušati pogoditi koja je norma izvrnuta.
Bilo da izbor standarda koji će se invertirati dolazi od strane učitelja ili iz rasprave s djecom koja izmišljaju invertirani svijet (skupina "projektora"), važno je logično istraživanje, kroz raspravu i crtanje, posljedica ovog izbora. Nastavnik bi tako mogao napisati popis ideja proizašlih iz rasprave, koje će poslužiti kao referentni okvir za tumačenje.
Za raspravu o tumačenju crteža s drugom skupinom ("ocjenjivači"), pronalaženje točno one izjave dane skupini "dizajnera" manje je važno od same rasprave. Napredak u tumačenju mjeri se okvirom navedenim u prethodnom koraku. Vježba je gotova kada su “ocjenjivači” iznijeli sve ideje.
Uloge bi trebale biti zamijenjene, tako da svako dijete ima priliku vježbati i invenciju i interpretaciju.
Djela, slike koje izražavaju “obrnute svjetove”:
List aktivnosti napisao: Bruno Pellier
