Edukativna aktivnost oko kratkog filma De Planeta
Predstavljajte okolni svijet i oblikujte svoju maštu. Pokažite svoje produkcije i gledajte tuđe
De Planeta © Leonardo Cavaletti
TitulaDe Planeta
TemaEkologija
Žanr i ključne riječiGlazba, planet Zemlja, civilizacija, priroda, kultura, destrukcija.
Ciklus (za film)3-11 godina
Trajanje01 min 56 s
OstvarenjeLeonardo Cavaletti
GlazbaGioacchino Rossini
ProizvodnjaNational Centre for Computer Animation (Velika Britanija, 2013)
Razumjeti razliku između okoline i objekta.
Odabir vanjskog pogleda na planet Zemlju u kratkom filmu je temeljan. Koja je razlika između konteksta u kojem se nalazimo i predmeta koji možemo percipirati u cijelosti?
Nakon što usporede sliku šume banane i slike stabla banane u loncu, djeca će moći nacrtati šumu stabla po svom izboru i zatim isto stablo u loncu.
Ispiši materijale za ovu aktivnost...
Kako bismo ilustrirali važnost gledišta, predstavimo tekst Michela Serresa, koji u dokumentarcu “Tours du monde, tours du ciel” izvrsno izražava autorov izbor da Zemlju predstavi u njezinoj cjelini, kao objekt kojim se manipulira, dominira, sputava i zlostavlja.
"Prepoznat ćemo sebe kao privilegiranu sliku astronauta, koji je izvan zemlje gleda u cijelosti […]. Postoji izvanredan datum, to je prvi put da imamo fotografiju zemlje […]. Zemlja se ne kreće za čovjeka, to je tlo na kojem počivamo, kuća u kojoj živimo... Zemlja je naša majka, ne možemo je napustiti […]. To je bila naša kuća, a sada je to objekt, to je bila naša majka a sada je gotovo postala naša kći, kao da je u opasnosti zbog naših poslova » Michel Serres
“Mi…”: O kome govorimo? “Postoji datum...”: Neka djeca budu svjesna da je fotografija Zemlje nedavni događaj u povijesti čovječanstva. “Zemlja se ne miče…”: Koja je razlika između konteksta u kojem se nalazimo i predmeta koji možemo sagledati u cijelosti?
List aktivnosti napisao: Olivier Defaye
