Edukativna aktivnost oko kratkog filma Googuri Googuri
Pratite iskustvo.
Koristite crtež u svoj njegovoj raznolikosti kao sredstvo izražavanja.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
TitulaGooguri Googuri
TemaObiteljski odnos
Žanr i ključne riječiKontemplativno, eksperimentalno, apstrakcija, ljubav, prijateljstvo, djed, unuka
Ciklus (za film)3-11 godina
Trajanje08 min 23 s
OstvarenjeYoshiko Misumi
GlazbaNatsuko Yokoyama
ProizvodnjaTokyo University of the Arts (Japan, 2010)
Opišite, a zatim ekstrapolirajte promatranje pod mikroskopom.
U dobi kada djeca počinju više prepoznavati i klasificirati elemente svoje okoline nego što ih otkrivaju i propituju, zanimljivo je uvesti pitanje znatiželje i pažnje na male detalje.
Koga zanima oblik kovitlaca magle, ritmovi mahanja kose kad se miluju? Moglo bi se odgovoriti da je to (kod odraslih) domena znanstvenika i umjetnika. Ali očito postoje šira pitanja koja se tiču načina na koji svi gledamo na stvari.
Riječ je dakle o propitivanju i promatranja i procesa imaginacije kroz sličnost.
U ovoj aktivnosti počinjemo od promatranja bezopasnog elementa u okruženju učenika, koji će im biti sugeriran: mala hrpa ostataka šiljila, tekstura ožbukanog zida, koža, tkanina, element biljke, itd. Upotreba alata za povećanje (povećalo, mikroskop) za promatranje stvorit će „neobičnost“ koja motivira opis.
U početku će se raditi samo o tome da se crtežom što točnije prikaže ono što se vidi. Ovo je istinski "znanstveni" dio. Koristeći isti promatrani objekt koji se daje učenicima, moglo bi biti zanimljivo usporediti, u ovoj fazi, različite izrađene crteže.
Drugo, djecu se može pozvati da naprave drugi crtež, temeljen na prvom, slijedeći intuiciju povezanu s oblikom koji su pročitali na svom crtežu, što ih navodi da pomisle na nešto sasvim drugo (drugi predmet, krajolik itd.). Učitelj može dati upute ili, ako djeluje, neka djeca odaberu).
Podrazumijeva izbor plastične posebnosti (oblika, boje, rasporeda) zajedničke drugom predmetu ili drugom prostoru i njezino naglašavanje. Možemo zamisliti korištenje ovog procesa za stvaranje tri, četiri ili više crteža, progresivnim naglašavanjem.
Inspiraciju možemo izvući iz naprednijih pokušaja, gdje znanstvene slike postaju umjetnička djela: slike prikupljene u Coalescence. Znanstvena mašta, autorica Élisabeth Bouchaud (2019.). Fotografije biokemičara Linden Gledhill.
List aktivnosti napisao: Bruno Pellier
