Edukativna aktivnost oko kratkog filma Lost Property
Napišite tekst organizirajući svoje ideje, razvijajući rečenice i koherentno ih nižući.
Koristite alate koji se odnose na učenje jezika dostupnih u razredu (rječnici, provjera pravopisa, itd.).
Lost Property © 12foot6
TitulaLost Property
TemaSjećanje, obiteljski odnos
Žanr i ključne riječiPriča, prijateljstvo, ljubav, nostalgija, sjećanje, sjećanja
Ciklus (za film)9-11 godina
Trajanje06 min 13 s
OstvarenjeAsa Lucander
GlazbaDavid Arch
Proizvodnja12foot6 (Velika Britanija, 2014)
Izraditi tehnički objekt prema konstrukcijskoj shemi.
Uz aktivnosti analize koje je Jean-Louis Jouanneaud predložio u Tematski putovi tematska tura po sjećanju, pitajte učenike o njihovim iskustvima: 1 Jesu li ikada zaboravili nešto važno?
2 Je li to imalo ikakvih posljedica?
3 Mogu li se lako sjetiti što žele? Kako to rade?
4 Jesu li svjesni odlučujuće uloge sna u pamćenju (razvrstavanje se vrši između što
zaslužuje da se pamti, a što ne treba)? 5 Kako oni ili njihovi voljeni ne zaborave određene stvari (bilješke, dopise, podsjetnike na
pametni telefon...)? 6 Ponudite im da testiraju svoje najmilije tražeći od njih, na primjer, da imenuju njihova imena
učitelji u vrtićima i osnovnim školama. Mogu li ih sve zapamtiti?
Pomozite učenicima prepoznati da su određena sjećanja povezana s mjestima, situacijama i predmetima. Zamolite ih da odaberu predmet s kojim žele trajno povezati svoja trenutna sjećanja. Radit će se o stvaranju male knjige koja će pričati priču koju imamo s ovim predmetom, što on evocira za nas. Zatim ćemo ovu knjižicu čuvati ili uz navedeni predmet, ili na zaštićeno mjesto u kući (na primjer uz putovnice ili druge službene obiteljske dokumente), gdje ćemo je sa zadovoljstvom pronaći i ponovno pročitati za nekoliko godina. Moguće je ispisati neke male knjige s ove stranice omogućiti učenicima da se lakše projiciraju u aktivnost.
Dajte im A4 list male prazne knjige [materijal za ispis] (pazeći da mu ne promijenite veličinu prilikom ispisa). Vodite ih tijekom procesa savijanja (i sami napravite središnji rez). Nakon što je njihov tekst napisan u skici i ispravljen, koristeći elemente predložene na posljednjoj stranici, mogu ga čisto kopirati, u knjižicu, prije nego što ga ilustriraju, pročitaju svojim kolegama iz razreda ako žele... i ponesu kući.
List aktivnosti napisao: Bruce Demaugé-Bost. Otkrijte malu abecedu škole...
