Edukativna aktivnost oko kratkog filma Patati patacola
Reci da te čuju i razumiju.
Patati patacola © Beatriz Carvalho
TitulaPatati patacola
TemaŽivotinje
Žanr i ključne riječiKomedija, djetinjstvo, pjesma, životinje, patka.
Ciklus (za film)3-9 godina
Trajanje01 min 39 s
OstvarenjeBeatriz Carvalho
GlazbaToquinho & Vinícius de Moraes
ProizvodnjaBeatriz Carvalho (Brazil, 2013)
Recite o čemu se radi u kratkom filmu/sceni i preformulirajte ga.
Usmeni jezik, daleko od toga da je prerogativ rezerviran za vrtić, disciplina je koja je još uvijek neophodna za dob od 6 do 9 godina, pa čak i starije. Situacije za rad na tome mogu biti različite, raznovrsne i sve vrlo obogaćujuće. Ako učitelj mora osigurati da njegovi učenici budu aktivni tijekom verbalne razmjene i da se izražavaju na razumljiv način, on također ima veliku odgovornost provedbe nastavnih sesija specifičnih za ovo područje. Ovdje predloženi kratki film omogućit će vašim učenicima da usmeno preformuliraju priču i prisilit će ih da razviju razumljiv govor.
Prateći zgode i nezgode male rasplesane patke i suočivši se s nerazumijevanjem njezine priče ispričane na jeziku koji ne vladaju, učenici će morati ispuniti veliku misiju: učiniti priču razumljivom za sve. Kako ne bi riskirali da buduće gledatelje ove male patkice dovedete u istu situaciju kao i njih, morat će pripaziti na svoj govor, dikciju itd. kako bi drugima ponudili zabavan kratki film koji neće ostaviti mjesta sumnji.
Koraci aktivnosti
1- Gledanje filma u cijelosti (bez zvuka!)
2- Prikupljanje reakcija i pitanja studenata
Zalijepite "Naljepnice za pamćenje" na ploču dok ih učenici spominju i donesite one koje su možda zaboravili. Istaknite učenicima da je teško preformulirati ovu priču jer se u njoj događa mnogo stvari koje zapravo nisu povezane jedna s drugom.
3- Drugo gledanje kratkog filma sa zvukom
Pitajte učenike zašto čujemo djetetov glas. Nakon što prikupite njihove odgovore, recite im da je ovaj kratki film zapravo prikaz priče koju je izmislio mali brazilski dječak. Jednog dana ispričao je priču svojoj majci koja je od toga napravila ovaj mali crtić.
4- Istraživanje Recite učenicima da je ovu priču teško usmeno razumjeti jer dijete ne govori francuski. Recite im o njihovoj misiji: stvoriti novi soundtrack za kratki film tako da bude dostupan svima u školi.
Napomena: Ova faza može se odvijati na različite načine:
Učenici oblikuju svoje rečenice kojima opisuju dogodovštine patkice i o njima vode zapisnik: Bilo pismeno (u bilježnicu, na neki od predloženih radnih listova i sl.).
Bilo usmeno (snimanje na diktafon, diktafon pametnog telefona i sl.).
5- Dijeljenje (može se obaviti u kasnijoj sesiji) U slučaju kolektivnog rada: učenici slušaju cijelu svoju usmenu priču (čitanje od strane učitelja, od strane učenika, slušanje iz diktafona, itd.). U slučaju grupnog rada: svaka grupa naizmjence za pločom izlaže svoju usmenu formulaciju pred razredom, paralelno s emitiranjem kratkog filma.
Moguće produženje
List aktivnosti napisao: Maîtresse Aurel. Otkrijte blog Mistress Aurel...
