Edukativna aktivnost oko kratkog filma Pigeon pilfer
Promatrajte učinke koje proizvode vaše radnje, korišteni alati.
Koristite razne alate, uključujući digitalne, za predstavljanje.

Pigeon pilfer © San Francisco State University
TitulaPigeon pilfer
TemaŽivotinje
Žanr i ključne riječiStrip, golube
Ciklus (za film)3-11 godina
Trajanje01 min 36 s
OstvarenjeMichael Stevenson
GlazbaP. Piratka & D. Mechlinski
ProizvodnjaSan Francisco State University (Sjedinjene Države, 2008)
Predstavljajte okolni svijet i oblikujte svoju maštu.
Nakon gledanja, od učenika će se tražiti da se izraze o materijalima korištenim u kratkom filmu. (ovdje nema crtanja nego gline za modeliranje).
Učitelj će zatim ispitivati učenike o korištenoj tehnici animacije. Kako animiramo masu za modeliranje i dajemo iluziju kretanja? Kako se zove ova tehnika? Iluzija kretanja ne postiže se video kamerom nego foto-aparatom. Princip je fotografirati jednu za drugom i transformirati objekte između svake snimke. Fotografije postavljene kraj do kraja i gledane tempom filma daju iluziju kretanja. Engleska riječ označava ovu tehniku: stop motion (na francuskom tehnika frame by frame).
Nakon ovog kolektivnog razgovora i objašnjenja, učenici će biti pozvani da u malim grupama kreiraju lik i animiraju ga tehnikom stop-motion.
Koraci za eksperimentiranje s tehnikom stop motion.
1- Izrada objekta koji će se animirati To može biti vrlo jednostavan oblik poput papirnate kocke, kuglice od plastelina ili složeniji oblik poput lika sa zglobovima (lutka, lik od plastelina itd.). Učenici će, dakle, birati prije svega materijale za izradu predmeta ili lika (modelna masa, papir, crtež, razni predmeti, konci, karton i sl.).
2- Scenarij Prije faze animacije, učenici će zamisliti jednostavan i tihi scenarij koji traje nekoliko sekundi. Scenarij će se formulirati usmeno, a zatim pismeno. Na primjer, moja animacija će se sastojati od kotrljanja balona, moja animacija će se sastojati od toga da papirnata ptica zamahne krilima... Budite oprezni! Ovaj korak je vrlo važan jer vam omogućuje postavljanje cilja koji treba postići, bez kojeg bi učenici bili dezorijentirani tijekom faze animacije.
3- Animacija i fotografsko snimanje Tehnika se sastoji od laganog pomicanja ili transformacije vašeg objekta ili lika između svake snimke. Fotografije postavljene jedna uz drugu omogućit će iluziju kretanja.
Fotografije se mogu snimati kamerom spojenom na računalo i stop motion softverom ili aplikacijom za pametni telefon/tablet. Dostupno je nekoliko softverskih programa. Dragonframe, dostupan na Mac i Windows, jednostavan je za korištenje. Međutim, učitelj će morati provesti testove prije nego što ga upotrijebi s učenicima. Puno aplikacija također. Aplikacija Stop Motion Studio, dostupna na App Store i Google Play, intuitivna je i savršena za prvo iskustvo zaustavljanja; Omogućuje vam snimanje fotografija, njihovo pregledavanje i integrira određene alate za uređivanje kao što je brisanje fotografije, dodavanje zvučnog zapisa itd.
4- Gledanje animacije Gledanje se odvija istovremeno s animacijom i snimanjem. Nakon nekoliko fotografskih snimaka, pregled vam omogućuje da provjerite animaciju,
izbrišite, a zatim ponovno snimite fotografiju ako želite izmijeniti njezinu animaciju (na primjer, u slučaju kada ste previše pomaknuli svoj lik i animacija izgleda trzavo, nedovoljno glatko, ili u slučaju kada niste pomaknuli svoj lik dovoljno da stvorite iluziju kretanja).
5- Soundtrack Zašto ne ponuditi, kao drugi korak, dodavanje glasova ili glazbe proizvedenim filmovima. Gore spomenuti softver i aplikacije lako će to omogućiti.
List aktivnosti napisao: Dgedie. Otkrijte blog L’école des Juliettes...


