Brojanje zvijezda

Obrazovne aktivnosti

Napravite grupe od 10.

Kratki film bit će polazište za matematičku aktivnost koja će pomoći učenicima da konstruiraju prikaz brojeva kroz manipulaciju. Bit će nam dopušteno da se slobodno izrazimo o filmu prije nego što se zaustavimo na posljednjoj slici koja prikazuje dva lika ruku pod ruku ispred nebeske pozadine; čini se da su pronašli zajedničku sreću pod zvijezdama. Pitajte učenike o čemu bi likovi koji gledaju zvijezde mogli razmišljati, koje igre bi mogli igrati (zamišljati likove, oblike i sl.). Ako nitko ne predloži, učitelj će predložiti da su likovi možda voljeli brojati zvjezdice.

Kako su to mogli učiniti? Zamolite učenike da prihvate izazov. Referenca: Les Fourmillions iz ERMEL tima (CP).

Mogući napredak

Materijal:

• Screenshot posljednjeg kadra filma.
• Tjestenina u obliku zvijezda ili bilo koji drugi predmet u velikim količinama koji ih može simbolizirati, najmanje 200 za CP, do 1000 za CE1.
• Kuverte u dva različita formata.
• Kalkulatori su i dalje dostupni (1 po timu).

Učitelj objašnjava da im je donio zvijezde kako bi im pomogao u njihovoj misiji. On organizira razred u male grupe od 4 ili 5 učenika i svakom timu dijeli “zvjezdice”. Započinje rasprava s razrednom skupinom u kojoj svatko može zamisliti moguću strategiju. Učitelj ne cijeni nikoga od njih. Svaki tim bira svoju metodu brojanja prije združivanja koje će pokazati učinkovitost grupa od 10. Paketi od 10 zvjezdica bit će stavljeni u male omotnice. Kada se naprave sve grupe od 10, CP-ovi će moći brojati od 10 do 10, a CE1 će grupirati 10 malih omotnica u jednu veliku kako bi brojali od 100 do 100.

Ova situacija može dovesti do drugih matematičkih aktivnosti kao što je uspoređivanje i sređivanje brojeva, razmjena kao u bankarskoj igri. Više aktivnosti s metodom Heurističke matematike...