Edukativna aktivnost oko kratkog filma The best toy
Razumjeti funkciju i funkcioniranje proizvedenih predmeta.
Koristite crtež u svoj njegovoj raznolikosti kao sredstvo izražavanja.
The best toy © Gabriel Lin
TitulaThe best toy
TemaPrijateljstvo, Izgled
Žanr i ključne riječiKomedija, isključenje, igračka, prijatelji, samopouzdanje
Ciklus (za film)3-9 godina
Trajanje02 min 46 s
OstvarenjeGabriel Lin
GlazbaPepper Rivera
ProizvodnjaCalarts (Sjedinjene Države, 2014)
Opišite i usporedite životni ciklus dviju igračaka
U filmu je odnos s igračkom opisan isključivo u modusu neposrednosti: igračka se pojavljuje i budi trenutnu želju, a svaka dolazi da skine s trona onu prethodnu. Glavni lik neko vrijeme primjenjuje održiviji pristup, prilagođavajući svoju postojeću igračku i dodajući joj funkcije. Ali na kraju ne uspijeva. Ako išta nauči iz svog neuspjeha, onda je to vrijednost njegovog odnosa sa svojom izvornom igračkom. Ovaj zaključak riskira da promakne pitanje o održivosti, koje je ipak implicirano opisom utrke za novošću kroz koju lik prolazi. Uzimajući u obzir proizvode naše tvrtke, nisu sve igračke jednake u pogledu trajnosti.
Da bismo razmislili o ovoj ideji, možemo poraditi na "životnom ciklusu" igračke, koji se može jednostavno definirati u 4 faze: proizvodni proces, metode distribucije, trajanje upotrebe, budućnost kao objekta (prijenos, otpad, recikliranje).
Ova aktivnost može dovesti do podržanog projekta koji se bavi glavnim konceptima analize životnog ciklusa (ugljični otisak, društveno-odgovorna proizvodnja itd.). Također se može provoditi na ograničeniji način kako bi se podigla svijest djece o društvenoj razini promišljanja o emocionalno središnjem objektu u njihovu domu. Možemo koristiti jednostavne pokazatelje (na primjer procjenu broja potrebnih putovanja, trajanje faze), približiti se pojmu ciklusa itd.
Konkretno, rad se sastoji od zajedničkog provođenja potrebnih istraživanja i prezentiranja rezultata u obliku dijagrama koji će biti povod za rad na grafičkoj/ikonografskoj izradi.
Procedura bi se mogla sastojati od rada na prvoj igrački gdje je informacije prilično lako dobiti (npr. Lego, Playmobil) i na prilično usmjeren način u početku kako bi se razumjele 4 faze, zatim ponovnog rada na drugoj igrački koja je sasvim drugačija (npr. Hand spinner, Beyblade vrhovi, itd.).
List aktivnosti napisao: Bruno Pellier
